Le plan du travail de l'école sur l'organisation des mesures de protection du travail. Activité parascolaire sur la santé et la sécurité: "Travail sûr"

Le but de la: améliorer le travail d'amélioration et de protection du travail à l'école.

Objectifs:

1) augmenter l'intérêt des participants dans le processus éducatif en créant des conditions de sécurité dans l'école.

2) la prévention des accidents chez les étudiants et les travailleurs

3) diffusion de l'expérience positive des travailleurs dans le travail scolaire pour améliorer les conditions de travail et la sécurité.

Le terme mois de protection du travail: 1er avril - 30 avril 2017

Journée mondiale de la sécurité et de la santé au travail - 28 avril 2017

Sortie prévue: respect des règles de sécurité, conservation

la santé et la vie des participants au processus éducatif

Plan d'action

sur la conduite d'un mois sur la protection du travail dans le MBAU SOSH c. Progrès

Numéro d'article	Activités	Date	Responsable
	Je. Perfection des actes juridiques normatifs dans le domaine des conditions et de la protection du travail, santé des travailleurs
	1.1 Familiariser les employés de l'école avec le Règlement sur la conduite du mois sur la protection du travail.		Administration scolaire
	1.2. Émettre une commande pour que l'école effectue un mois sur la protection du travail.		Directeur de l'école D.R. Valeyev
	Contrôle sur le respect par tous les fonctionnaires et employés du Code du travail de la Fédération de Russie, le système de normes de sécurité du travail, les règles, normes, instructions et autres actes juridiques réglementaires sur la protection du travail.	Dans un mois	Directeur de l'école D.R. Valeyev Président du PSP Timerkhanova F.F.
	1.4. Vérifier la conduite des briefings chefs de classe 1-11 cellules	Continuer	Responsable de HSE F.F. Timerhanova
	1.5 Révision et réédition des instructions sur la protection du travail.		Tête Les bureaux, responsable de HSE F.F. Timerhanova
	II. Fourniture organisationnelle et technique de la protection du travail et de la santé des travailleurs
	2.1. Organiser des séances d'information imprévues avec les travailleurs sur la protection du travail, les actions dans les situations d'urgence, la formation aux premiers secours.		Responsable de HSE F.F. Timerhanova
	2.2 Vérification des lieux de travail et des étudiants pour la conformité avec le CT, les règles et les règlements sur la protection du travail.		Leaders de classe
	2.3.Contrôle des recours individuels et leur mise à jour (si nécessaire).	Pendant	Professeur de Sécurité I.N. Berezin
	2.4. Leçons thématiques sur la protection de la SST, la technologie, la physique, la chimie, l'éducation physique.	Pendant
	III. Renforcement du contrôle dans le domaine des conditions de protection du travail
	3.1. Organisation de raids sur les cabinets éducatifs pour le respect des mesures de protection du travail et la mise en œuvre de la réglementation	Dans un mois	Administration scolaire Commission sur la protection du travail
	3.2 La mise en œuvre des conditions sanitaires et hygiéniques et techniques vérifient dans les locaux et les salles de classe de l'école (le passeport du cabinet); Observance du régime de température; Exigences pour l'éclairage Sécurité électrique Sécurité incendie; Présence d'instructions sur la protection du travail sur le lieu de travail; Présence et exhaustivité de la trousse de premiers soins Présence d'échouement d'appareils électriques; Disponibilité et état des combinaisons; Présence et facilité d'utilisation des moyens d'extinction d'incendie primaires.	Pendant	Directeur de l'école D.R. Valeyev Responsable de la protection du travail F.F. Timerhanova
	3.3 Une inspection extrascolaire de l'école pour la sécurité anti-terroriste et anti-incendie.		Commission sur la protection du travail
	3.4.Formation pour un programme de 10 heures de règlements de protection du travail pour les pédiatres, les travailleurs et les employés, la vérification des connaissances sur la protection du travail et la délivrance de certificats d'un modèle standard	Dans un mois	Commission pour la vérification des connaissances
	3.5 Inspection technique générale des bâtiments		Commission sur la protection du travail
	3.6.Formation hygiénique du personnel scolaire.	Dans un mois	Directeur de l'école D.R. Valeev Président du PSP Timerkhanova F.F.
	IV. Fourniture éducative et éducative pour la protection du travail et de la santé des travailleurs et des étudiants
	4.1. Formation des étudiants en sécurité: la sécurité dans les salles de classe; normalisation des sanitaires et hygiéniques maintien des modes de travail et de repos les étudiants; propagande sur les questions de protection du travail.	Pendant	Leaders de classe
	4.2 Évacuation "Actions des élèves et du personnel scolaire dans les situations d'urgence"		Professeur de Sécurité Berezin I.N.
	4.3. Pour organiser un concours de dessin sur le thème "Protection du travail" (1-7 cellules)	Pendant	Professeur de dessin E.N. Vakulich
	4.4.Concours de présentations entre étudiants sur le thème: "Sécurité du travail et moi"	dans un mois	Cl. leaders 8-11 notes
	4.5. Montres de classe: dans les classes 1-4, sur le thème "Rappelez-vous toujours les règles de la route afin qu'il n'y ait aucun problème avec vous!"; en 5e et 6e années sur le thème «Sécurité et santé au travail. Défis situationnels. " en 7-8 cours sur le thème "Rester en bonne santé"; en 9-11 sur le thème "Les bases de la législation dans le domaine des droits du travail et de la protection du travail".	Pendant	Leaders de classe
	4.6.Prendre un test d'étudiants sur la connaissance des règles de comportement des élèves à l'école "Comment éviter les accidents à l'école"	Pendant	Professeur de Sécurité Berezin I.N.
	4.7. Subbotniks de l'environnement	Les samedis
	4.8.Worldwide journée de protection du travail, les leçons et les heures de classe sur la protection du travail		Administration de l'école, enseignants spécialisés, chefs de classe
	V. Soutien à l'information pour la protection du travail et de la santé des travailleurs et des étudiants
	5.1.Offormer le stand "Mensuel pour la protection du travail".	Pendant	Professeur de géographie Manapova RZ
	5.2. Fournir un support d'information pour le mois sur le site du MBAU SOSH c. Progrès	Pendant	Responsable de travailler avec le site Davletkhanova L.N.
	5.3.Conclusion des résultats du mois de protection du travail pour améliorer les conditions de travail et la sécurité. Réunion du collectif de travail.		Directeur M.F. Kashapov Président du PSP F.F. Timerhanova

Objectifs: Conduire avec les élèves une activité extrascolaire visant à étudier et à familiariser les enfants avec les bases de la sécurité de la vie et de la protection du travail dans un établissement d'enseignement général.

Matériel et aide visuelle: jetons, une disquette avec une présentation, des dessins d'étudiants.

Cours du jeu

Discours d'introduction. 28 avril - Journée de la protection du travail. Aujourd'hui, nous allons examiner les situations qui peuvent survenir pendant votre séjour dans un établissement d'enseignement général, et aussi parler des effets des rayonnements sur le corps.

Quel genre d'urgence peut se produire à l'école pendant les cours?

- le feu;
- choc électrique;
- traumatisme dans les leçons du travail, culture physique, dans la conduite de travaux pratiques et de laboratoire, sur le changement, tout en conduisant des excursions.

De plus, les étudiants passent en position assise, beaucoup de temps, vous devez donc veiller à ce qu'ils ont pas la posture tordu, balle dans les classes nécessaires régime de température était un éclairage normal, effectué un entraînement physique et minutes de pause dynamique afin d'éviter la fatigue.

Le jeu se compose d'étapes, pour chaque réponse correcte, l'étudiant reçoit un jeton. Celui qui a tapé la plus grande quantité de jetons pour les victoires de jeu.

І scène. Quiz "Ce que vous devez savoir sur le feu." Des questions et des réponses sont données sur les diapositives.
ІІ étape. Quiz "Sécurité électrique".
ІІІ étape. "Qu'est-ce que cela signifie?" Expliquez la signification des dessins.
Stade ІV. C'est intéressant à savoir. A propos des dangers des téléphones portables

І scène. Quiz "Ce que vous devez savoir sur le feu."

1. Si un incendie a éclaté, vous avez besoin ...

A. Versez de l'eau sur le feu;
B. Appelez 01 et dites aux anciens;
V. Cacher.

2. La fumée dans un feu est plus dangereuse que le feu. Comment allez-vous vous comporter pour ne pas suffoquer?

A. Polzkom quitte le bureau;
B. Vous grimpez sous le bureau;
V. Vous allez remuer un chiffon, dissiper la fumée.

3. Quel est le numéro de téléphone du service d'incendie?

A. 01;
   B. 02;
   V. 03;
   G. 04.

4. Dans quel but y a-t-il un extincteur dans la salle de physique et de chimie?

A. Pour la beauté
B. Éteindre un feu;
V. Juste comme ça.

5. Si le téléviseur s'allume ...

A. Il est nécessaire d'arroser l'ego;
B. Débranchez du secteur et couvrez avec un tissu dense;
B. Jetez la fenêtre.

6. Afin de ne pas empoisonner les produits de la combustion ...

A. Quittez la pièce, respirez à travers un linge humide;
B. Respirez profondément;
C. Fermez votre nez et votre bouche avec vos mains.

7. Pour éviter le feu ...

A. Fermez toutes les entrées du château;
B. Ne jetez pas de déchets dans les pièces de service, ne verrouillez pas les portes des passages communs;
B. Laissez les appareils électriques sans surveillance.

8. Pourquoi les pompiers sont-ils appelés combattants du front ardent?

A. Ils sont capables d'allumer rapidement un feu;
B. Peut rapidement éteindre le feu;
B. Ils connaissent beaucoup de jeux avec le feu.

Étape II. Quiz "Sécurité électrique"

Question 1. L'électricité domestique est-elle dangereuse? Quels appareils électriques, comportant un boîtier en métal ou en plastique, sont les plus dangereux? (Oui, le métal, parce que les métaux conduisent le courant électrique.)

Question 2. Comment puis-je recevoir un choc électrique? (Isolement brisé du câblage électrique, court-circuit de fils, dommages mécaniques à l'équipement électrique, interrupteurs endommagés, prises de courant, utilisation d'appareils électriques mouillés et humides, toucher des pièces sous tension avec les mains mouillées.)

Question 3. Y a-t-il une tension sûre? (Dans les pièces sèches jusqu'à 36 V, brutes - jusqu'à 12 V. Les décès ont été enregistrés avec un courant inférieur à 4 V.)

Question 4. Quelles sont les conséquences de l'action du courant électrique sur le corps humain? (Arrêt cardiaque ou respiratoire, lésion du système nerveux central.)

Question 5. Que faire pour éviter le danger? (Suivez les instructions et précautions: ne tirez pas la fiche en tirant sur le cordon, ne manipulez pas la prise d'alimentation avec les mains mouillées, ne raccrochez pas sur les toiles métalliques et des choses, ne pas frapper un clou dans le mur, si on ne sait pas où le câblage caché.)

Question 6. Que dois-je faire si quelqu'un est électrocuté? (Gratuit la victime des effets de l'électricité, il faut éteindre le disjoncteur ou interrupteur, mettre sur un siège dur, ouvrez la fenêtre, frotter le corps, donne à sentir l'ammoniac, cas d'arrêt respiratoire, administrer la respiration artificielle et le massage cardiaque, appelez une ambulance.)

Le respect des règles de manipulation du courant électrique améliorera considérablement la sécurité d'une personne. Rappelez-vous que les appareils électriques sont des sources danger accru. Ne les laissez pas sans surveillance, soyez prudent et prudent lorsque vous les utilisez.

ІІІ étape
. "Qu'est-ce que cela signifie?"

Expliquer la signification des dessins. Les images représentent des situations qui ne devraient pas être à l'école. Par exemple, vous ne pouvez pas porter de chaussures à talons hauts ou vous ne pouvez pas marcher avec des cheveux décollés, etc.

Stade ІV
. C'est intéressant à savoir.

A propos des dangers des téléphones portables Le message de l'étudiant

Les parents devraient réfléchir attentivement avant d'autoriser l'utilisation d'un téléphone cellulaire à leur enfant, car leur danger potentiel pour la santé n'est toujours pas clair.

Depuis plus de 10 ans, les scientifiques discutent du problème de l'effet des ondes électromagnétiques émises par les téléphones cellulaires sur le cerveau, jusqu'au développement d'une tumeur cérébrale.

De plus, l'influence des téléphones portables sur les enfants n'est pas connue. À cet égard, les représentants des organisations de protection des consommateurs au Royaume-Uni ont recommandé que les parents interdisent les enfants, utilisent des téléphones cellulaires de moins de 8 ans.

Quand une personne utilise un téléphone cellulaire, 70-80% de l'énergie rayonnée de l'antenne est absorbée par les tissus de la tête. Étant donné que les os du crâne de l'enfant sont plus minces et que le cerveau en croissance est plus sensible aux rayonnements, le risque d'exposition négative des enfants est naturellement plus élevé que chez les adultes. En outre, il faut se rappeler que le développement de la tumeur cérébrale se produit dans les 30-40 ans, de sorte que les enfants peuvent vivre jusqu'à cette période potentiellement dangereuse.

La période de dix ans d'étude de ce problème est encore insuffisante pour parvenir à des conclusions définitives. Les études se poursuivent aux États-Unis et en Europe. Encourager est le facteur d'amélioration sur cette période des téléphones modernes et des technologies de communication mobile.

La transition vers la technologie numérique permettra d'utiliser mode d'impulsion rayonnement, plus sûr pour la santé, par rapport aux téléphones des années 90, dans lesquels le rayonnement n'était pas discontinu.

Résumer le jeu

Littérature

A.T. Smirnov, M.P. Frolov.Principes fondamentaux de la sécurité de la vie. 9e année Moscou: maison d'édition d'AST, 1997.

/ événement dédié à la Journée mondiale de la protection du travail /

Objectif: améliorer travail organisationnel sur la prévention des infractions aux règles et réglementations relatives à la protection du travail et à la prévention des lésions professionnelles.

Matériel: Affiches "28 avril Journée mondiale de la sécurité et de la santé au travail", publications méthodiques sur la sécurité au travail, brochures. "

Planifier:

1. Moment organisationnel

2. Étape "Questions"

3. Étape "Lire le texte"

4. Stage "Course pour le leader"

5. Étape "Black Box"

6. Résumer les résultats

1. Moment organisationnel

La Journée mondiale du porc fait partie intégrante de la stratégie mondiale pour la sécurité au travail, comme indiqué dans la résolution de la Conférence internationale du Travail, organisée en juin 2003. Prévention - l'un des principaux piliers de cette stratégie et de la Journée mondiale de la sécurité - un outil important dans la diffusion des informations sur la façon de rendre le travail plus sûr, ainsi que donner de l'importance politique de la protection de la pile.

La sécurité au travail est un système de préservation de la vie et de la santé des travailleurs et des enfants, les étudiants dans l'organisation du processus éducatif, y compris la réglementation juridique, socio-économique, organisationnel et technique, sanitaires et hygiéniques, médicaux et préventifs et autres mesures.

L'idée d'établir une Journée mondiale de la sécurité et de la santé au travail est liée à la Journée internationale du souvenir des travailleurs, péris et traumatisés au travail.

Il n'y a rien de plus précieux que la vie. Il n'y a rien de plus évident et de plus indiscutable pour une personne que le droit à la vie. La majeure partie de la population mondiale consacre plus d'un tiers de la vie consciente au monde du travail, contribuant ainsi au développement de la société. Le droit au meilleur état de santé possible est universellement reconnu, sans lequel une personne ne peut pas travailler et bénéficier à la société, et aussi réaliser son propre bien-être. Si la vie sur le lieu de travail est menacée, la base de l'emploi productif et du développement socio-économique est perdue.

Et ainsi nos chers invités, les fans passeront des mots aux actes. Commençons notre jeu-questionnaire consacré à la Journée mondiale de la protection du travail, qui se déroulera sous le slogan "Le travail sûr est le droit de toute personne"

Nous représentons nos participants, les participants présentent le nom de l'équipe et la devise.

Chers participants, nous allons concourir pour le titre du titre " Les meilleurs experts en protection du travail ».

Le jeu se déroulera en 5 étapes. Présentation du jury de notre jeu:

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1 ÉTAPE. "Questions"

La scène va poser 4 questions. Des questions sont posées sur les bases de la sécurité de la vie (situations extrêmes, facteur de survie, phénomènes naturels).

Exigences pour le jeu: Avant de vous faire un signal, si vous décidez de la réponse, cliquez sur. L'heure de la discussion est d'une minute.

1. QUESTION

Chaque personne éprouve la peur du danger, mais pour le surmonter est que ceux qui ont appris en eux-mêmes pour évaluer, identifier les causes de la peur, et qui sont des méthodes de gestion pré-maîtrise propices à la mise en œuvre de l'installation de la survie.

Question: Quels éléments de l'installation pour survivre, vous savez?

Réponse

Le kit de survie comprend 3 éléments:

Conscience (je rends compte du fait que j'étais seul dans un endroit inconnu et c'est vraiment avec moi);

Évaluation (je ne serai pas intrigué, je n'aurai pas peur et aucun accident ne m'arrivera);

Comportement (je me souviendrai de tout, pour ne pas paniquer).

2. QUESTION

Comme vous le savez, il existe plusieurs types d'instructions sur la protection du travail.

Question: Quels sont les types de briefings et que signifie chaque espèce?

Réponse

INTRODUCTION - Informer l'employé sur les conditions de sécurité et de santé dans l'organisation.

PRIMAIRE - Expliquer la nature dangers affectant l'employé lors de l'exécution responsabilités professionnelles et des mesures pour prévenir les blessures et les accidents.

Répéter - Restaurer les connaissances précédemment acquises etcompétences acquises pour un travail sûr.

VNEPLANOVYY - Briefing opérationnel informations sur un lieu

cas de violation des exigences de sécurité et de santé, leurconséquences

CIBLÉ - Formation ciblée d'employésattitude responsable et consciente envers la mise en œuvre des exigences de sécurité établies, mesures de prévention pour lemaladies, blessures et blessures dans l'exercice de ses fonctions.

3. QUESTION

Après de fortes chutes de neige, le danger d'avalanches de neige augmente. Imaginez qu'un homme était couvert de neige. Il doit essayer de sortir de la neige.

Question: Comment une personne peut-elle déterminer où se trouve le haut et où se trouve le bas?

Réponse Collectez la salive et laissez-la sortir de votre bouche.

4 .QUARTERS

Le feu est un ami de longue date de l'homme, avec son aide beaucoup de choses utiles se produisent. Et si vous manipulez le feu avec négligence - il peut y avoir des problèmes.

La première étape est terminée, le jury résume les résultats.

2 ÉTAGES "Lire le texte"

Les équipes reçoivent un texte dans lequel certains mots (liés à la profession) sont remplacés par des images. Vous devez d'abord lire le texte, ramasser un signe que vous êtes prêt et exprimer le texte à haute voix. Pour la bonne réponse, il y a 20 points.

3 ÉTAGES Course pour le leader

Ce sont des questions éclair, qui incluent divers sujets, à savoir la sécurité incendie, les règles de circulation, la protection civile, les situations d'urgence, la protection du travail, la sécurité électrique. Vous chers joueurs pour 1 min devrait répondre à 20 questions. Chaque réponse correcte apporte à l'équipe 1 point. Si vous êtes incapable de répondre à la question, vous devez en parler plus ... plus ... plus ...

1. L'équipe

1. Quel type d'extincteur ne peut pas éteindre un câble électrique sous tension? (mousseux)

2.Comment vérifier la fuite de gaz domestique? (émulsion de savon)

3.Quelle drogue peut-elle être utilisée comme désinfectant pour les saignements capillaires? (plantain, feuille de bouleau)

4. Dommages aux tissus corporels dus à haute température? (brûler)

5.Quelle est la tension autorisée lorsque les arbres sont éclairés? (12 volts)

6. Transport aérien de Baron Munchausen? (noyau)

7. Que signifie le mot "feu de circulation" en grec et en russe? (transporteur de lumière)

Dispositif 8.Application pour éliminer le feu? (extincteur)

9. Qu'est-ce qui peut frapper lorsqu'on touche des fils nus? (actuel)

10. Un instrument utilisé pour éteindre un incendie, démanteler les structures? (hache)

11. Les gaz produits par la combustion du carburant? (fumée)

12. Un élément chimique utilisé pour la purification de l'eau? (chlore)

13. Réaction de l'oxydation, dans lequel le combustible est libéré et la chaleur est observée et la lueur des substances brûlantes est observée? (combustion)

14. Un ensemble de mesures préventives? (prévention)

15. L'enseignant obtient-il du lait pour le mal? (non)

16.Quel numéro appelle-je les pompiers? (101). 17. Procédé de combustion incontrôlé? (feu)

18. Puis-je battre le verre de ma maison ou de mon appartement pendant un incendie? (non)

2. L'équipe

1. Un agent extincteur commun et efficace (extincteur)

2.Quelle est la pire chose à propos d'un incendie pour les gens? (panique)

3. Nommez les plantes de 90 maladies? (Millepertuis)

4. Comment les dommages sont-ils appelés? (plaie)

5. Quelles sont les principales conditions pour les premiers secours? (rapidité d'action et ingéniosité)

6.Rezdka, marcher dans des directions différentes? (mouvement)

7.Où le premier feu de circulation est-il apparu? (Angleterre)

8. Endommager quelque chose en travaillant, en bougeant? (accident)

9. Dispositif de régulation du débit de fluide? (valve)

10. Normes de comportement en cas d'incendie? (règles)

11. Quel numéro dois-je appeler de mon téléphone portable en cas d'urgence? (112)

12. Sentant le gaz avec l'odeur de l'ammoniaque? (ammoniaque)

13. Protection respiratoire universelle? (masque à gaz)

14. Déplacement organisé de la population de la zone d'urgence? (évacuation)

15. Libération instantanée d'une grande quantité d'énergie? (explosion)

16. Sanctions disciplinaires à l'encontre des employés pour violation des exigences des lois et autres textes réglementaires sur la protection du travail? (remarque, réprimande, congédiement)

17. Combien de sections peuvent être divisées en un accord sur la sécurité au travail (5)

18. Quelle situation naturelle extrême est racontée dans le conte de fées "Le magicien de la cité d'émeraude" (à propos de la tornade)

4 ÉTAGES Boîte noire - devinez l'objet

Cette substance amorphe et fragile, qui a une structure vitreuse et une couleur allant du jaune clair au rouge foncé, est obtenue après distillation du constituant volatil de la résine de conifères. Les propriétés chimiques le rendent insoluble dans l'eau, mais se dissout dans les esters, l'alcool, le chloroforme et le benzène. Lorsqu'il est chauffé à 50-120 C ramollit. D'où vient le mot? C'est probablement le nom déformé de l'ancienne ville grecque de Colophon, autour de laquelle poussaient des arbres qui donnent une telle substance. Pour la bonne réponse, 10 points (réponse: colophane)

5 ÉTAGES "Mouvement"

Attention s'il vous plait! Notre dernier concours est dédié au mouvement. Chaque équipe à son tour nomme des poèmes, des chansons, des images, des casse-tête où il y a une description du mouvement dans toutes ses manifestations. Par exemple, le vent de la mer marche, et le bateau roule, il court dans les vagues dans ses voiles gonflées ... ou nous irons, nous nous précipiterons sur les chevreuils tôt le matin ... L'équipe qui appellera le dernier mot gagne.

Le jury résume les résultats. Le gagnant est déterminé. Récompense La dernière chanson sera jouée

Noir blanc, blanc noir

Nous choisissons, nous sommes choisis

Souvent, ces articles ne coïncident pas. Le service de sécurité semble compliqué Noir blanc, blanc noir

Où - fermé, quelque part tombé,

Quelque part la garantie ne correspond pas.

Connaître la protection du travail devrait tout le monde

À chaque instant, pas une fois.

Nous faisons tous les articles clairement.

Et le lait pour notre nocivité n'est pas nécessaire La vie humaine est une récompense!

Et arriver à la fin de notre jeu - le quiz "Travail sécuritaire - le droit de chaque personne que je veux dire" Cette Journée mondiale pour la sécurité et la santé au travail est une occasion supplémentaire de nous rappeler à tous,halors chaque personne devrait travailler, d'abord professionnellement. Uncela signifie - avec le respect de toutes les normes et règles de sécurité. Ce n'est qu'alors que nous aurons non seulement des accidents du travail, mais aussi que l'industrie, l'économie et notre pays atteindront un stade de développement plus élevé.

Tâche pour les commandes:

Les installateurs effectuent la soudure à l'aide de:

"Travailleurs"

courant rectifiant,

accumuler de l'énergie électrique

énergie, "obstinée", fournissant

résistance au courant, multicolore

installé le.

commissaire à la sécurité du travail

PLAN

travail de l'école sur l'organisation des mesures de protection du travail

activités	rempli	Responsable
Préparer l'école pour la nouvelle année académique		Tête d'OS
Signer l'acte d'acceptation de l'école		Tête d'OS
Approbation des responsabilités professionnelles pour équipe	1 fois en 5 ans	Tête d'OS
Rendez-vous sur commande personnes responsables pour le respect de l'OT dans les salles d'étude, les ateliers, c / hall, etc., ainsi que dans les salles arrière	1 fois en 5 ans	Leader. OU
Assurer la mise en œuvre documents normatifs Sur OT, les règlements du ministère de l'Éducation, de la supervision d'État et inspection technique	Au cours de l'année	Tête d'OS
Tenir une réunion du conseil des enseignants pour examiner les questions d'assurer la sécurité des travailleurs et des employés. Adoption d'un programme pour améliorer et améliorer le processus éducatif	septembre	Tête d'OS
Mesure de résistance d'isolation	1 fois par année	Adjoint. directeur pour HC
Formation du personnel de maintenance de technique	1 fois par année	Responsable de HSE
Fourniture de vêtements pour techniciens	Au cours de l'année	Adjoint. directeur pour HC
Contrôle de la santé de l'équipement dans la cuisine	Au cours de l'année	Adjoint. directeur pour HC
Contrôle de l'organisation de la nourriture et de la qualité de la cuisine	Au cours de l'année	Chef de l'OS, Profkom, paramédic
Vérification de la disponibilité des instructions sur la RT dans les salles de classe	septembre	Responsable de HSE
Contrôle de l'utilisation sûre des équipements, instruments et autres moyens techniques	Au cours de l'année	Responsable de HSE
Certification des salles de classe et des salles auxiliaires		Adjoint. directeur pour HC Otv. sur OT
Contrôle sur l'état sanitaire et hygiénique des bureaux, la cantine en conformité avec les exigences des normes et des règles de la Biélorussie	Au cours de l'année	Adjoint. directeur pour HC
Développement et révision périodique des instructions pour RT dans l'exécution de	1 fois en 5 ans	Responsable de HSE
Assurer la sécurité dans la conduite des activités parascolaires	Au cours de l'année	Responsable de HSE
Au cours de l'année	enseignant LLL
Instructions sur les règles de sécurité dans les armoires	septembre	Cabines Zav.

Plan d'action pour

Journée mondiale de la sécurité et de la santé au travail

activités	Date responsable	Note d'exécution
Tenue d'une réunion de production consacrée à la Journée mondiale de la protection du travail.
Tenir une semaine consacrée à la Journée mondiale de la protection du travail.
Numéro du journal consacré à la Journée mondiale de la protection du travail.	Mitin VM 24.04.
Diriger des conférences parmi les étudiants 11 cours "L'histoire de la naissance de la Journée mondiale de la protection du travail".
Tenue d'un quiz parmi les élèves de 9e année par la connaissance mesures de sécurité , règles de sécurité incendie.	Mitin VM, Enns GA
Mener des briefings en relation avec la transition des sessions de formation et travail pratique en dehors de la salle de classe.	sujets.

INSTRUCTIONS OFFICIELLES
PROTECTION DU TRAVAIL POUR LES ENSEIGNANTS.

Enseignant

1. Effectue la formation et l'éducation des étudiants en tenant compte de la spécificité du sujet enseigné.

2. Favorise la socialisation, la formation d'une culture commune de l'individu, le choix conscient et le développement ultérieur des professionnels programmes éducatifs.

3. Utilise une variété de méthodes, méthodes et outils d'éducation, met en œuvre des programmes éducatifs.

4. Fournit un niveau de préparation des élèves qui répond aux exigences de la norme éducative de l'État, et n'est pas responsable de leur mise en œuvre intégrale.

5. Observe les droits et les libertés des étudiants contenus dans la loi sur l'éducation "RF", la Convention des Nations Unies relative aux droits de l'enfant.

6. Participe aux activités des associations méthodologiques et autres formes de travail méthodique.

7. Communique avec les parents (leurs substituts).

8. Conforme aux règles et règlements de protection du travail, de sécurité et de protection contre l'incendie.

9. Assure la protection de la vie et de la santé des élèves dans le processus éducatif.

10. Effectue l'organisation de la sécurité et le contrôle de l'état des lieux de travail, du matériel éducatif, des aides visuelles, équipement de sport.

11. Développe et révise périodiquement les instructions sur la protection du travail, les propose à l'approbation du responsable de l'établissement d'enseignement.

12. Dirige ou organise la formation des étudiants, des élèves avec inscription obligatoire dans un journal de classe ou un magazine d'un modèle standard.

13. Faire des propositions pour l'amélioration et le renforcement du processus éducatif, et informe le chef de l'établissement d'enseignement pour toutes les lacunes dans la fourniture de processus éducatif, réduire les moyens de subsistance et la capacité de travail des travailleurs et des étudiants.

14. Est responsable conformément à la législation du travail en vigueur les accidents , s'est produite avec les étudiants, les élèves au cours du processus éducatif à la suite de la violation des normes et des règles de protection du travail.

Doit savoir:

La Constitution de la Fédération de Russie ; lois de la Fédération de Russie , les décisions du gouvernement de la Fédération de Russie les organes directeurs formation pour l'éducation, la Convention des Nations Unies relative aux droits de l'enfant, fondements théoriques généraux des disciplines dans la mesure nécessaire pour faire face aux tâches éducatives, scientifiques, méthodique, d'organisation et de gestion, la pédagogie, la psychologie et la physiologie âge, l'hygiène, l'école, les méthodes d'enseignement et sujet travail éducatif , les programmes et les manuels, les besoins pour équiper et équiper les salles de classe et les installations auxiliaires, les aides pédagogiques et leurs capacités didactiques, les principales orientations et perspectives pour le développement de l'éducation et de la pédagogie, la base du droit, l'organisation scientifique. le travail, les règles et les normes de protection du travail, la sécurité et la protection contre l'incendie.

INSTRUCTIONS
SÉCURITÉ INCENDIE.

1. Exigences générales.

1.1. Les employés de l'établissement sont tenus de se conformer aux exigences de sécurité incendie établies par les «Règles de sécurité incendie en Fédération de Russie» mettre en vigueur ordre du Ministère de l'Intérieur RF du 14.12.93, №53 B et cette instruction.

1.2. Les personnes coupables d'avoir enfreint les règles de sécurité incendie et cette instruction sont passibles de sanctions pénales, administratives, disciplinaires ou autres, conformément à la législation en vigueur.

1.3. Tous les employés de l'établissement sont autorisés à travailler uniquement après avoir passé les pompiers.

1.4. La responsabilité de la sécurité incendie des bâtiments et locaux est déterminée par le responsable de l'établissement.

1.5. Pour inciter les employés de l'institution à travailler sur la prévention et la lutte contre les incendies dans l'établissement, des commissions techniques et d'incendie ainsi que des brigades de pompiers volontaires peuvent être créées.

1.6. La responsabilité personnelle d'assurer la sécurité incendie de l'établissement et de ses unités structurelles conformément à la législation en vigueur incombe aux gestionnaires.

2. Organisation des mesures de sécurité incendie.

2.1. Dans tous les locaux de l'institution, dans des endroits bien en vue, des panneaux devraient être affichés avec le numéro de téléphone du service de lutte contre l'incendie.

2.2. Dans chaque établissement, un ordre (instruction) établit un régime de prévention des incendies, incluant:

La procédure de désexcitation du matériel électrique en cas d'incendie et

la fin de la journée de travail;

L'ordre d'exécution des travaux d'incendie temporaires est réglementé, l'ordre d'arpentage

et la fermeture des locaux après la fin du travail, l'action du travailleur à

détection d'incendie;

L'ordre et le calendrier de la formation des pompiers et

leçons sur le feu technique minimum, ainsi que rendez-vous

personnes responsables de leur conduite.

À la fin des travaux, l'agent de sécurité incendie doit vérifier la déconnexion de tous les appareils électriques.

En cas d'incendie, déconnectez tous les équipements électriques du bâtiment en débranchant l'interrupteur.

Des instructions répétées de lutte contre l'incendie sont données aux employés au moins une fois au cours des _______ mois, une séance d'information initiale - lors de l'admission au travail avec inscription dans un journal spécial.

L'instruction est effectuée par la tête de l'unité structurelle.

Les pompiers instructeurs sont tenus responsables de la sécurité incendie dans l'établissement.

Afin d'éviter un incendie dans les bâtiments administratifs, le personnel administratif et technique et les employés doivent connaître et se conformer strictement aux exigences de base des règles de sécurité incendie énoncées dans ce manuel.

3. Exigences sécurité incendie dans les bâtiments administratifs et de bureaux.

Il est interdit:

3.1. Couloirs, escaliers, sorties, ouvertures et entrées de bâtiments, systèmes d'extinction d'incendie et d'alarme.

3.2. Pour produire des travaux de soudage au gaz et de travailler avec l'utilisation de liquides inflammables sans la permission écrite du chef ou de son adjoint.

3.3. Faire un réaménagement des locaux sans tenir compte des règlements et des règles d'incendie sans accord avec le Gospozhnadzor.

3.5. Pour fumer dans des endroits non équipés à cet effet, disperser les mégots de cigarettes et les allumettes usagées.

3.6. Organiser des escaliers et des couloirs dans les cages d'escalier et les ateliers, et stocker divers matériaux sous les escaliers.

3.7. Stocker les liquides inflammables (LVS) et les matériaux combustibles, les bouteilles à gaz comprimé et liquéfié.

3.8. Grilles de sourds en métal sur les ouvertures de fenêtre des espaces résidentiels et de bureau.

3.9. Utiliser des radiateurs électriques et temporaires câblage électrique . L'utilisation de dispositifs de chauffage ne peut être autorisée qu'avec la permission écrite du chef.

3.10. Conservez le papier et les autres articles combustibles sur les armoires et les appareils de chauffage.

3.11. Disposer dans les archives du grenier, les entrepôts, les ateliers, etc. Après la fin de la journée de travail, chaque employé est obligé d'éteindre les appareils électriques, les ordinateurs et l'éclairage.

3.12. En cas de violation des exigences de cette instruction, prendre des mesures pour corriger les lacunes et informer la direction.

3.13. En cas d'incendie, chaque employé doit immédiatement appeler les pompiers par téléphone «01» ou «2 -03», et commencer à éteindre l'incendie avec des moyens primaires d'extinction d'incendie.

4. Exigences de sécurité dans les situations d'urgence.

4.1. Les installations de production et les installations auxiliaires (locaux, installations, équipement, etc.) devraient être dotées de moyens primaires d'extinction d'incendie conformes aux normes en vigueur.

L'utilisation d'agents extincteurs primaires n'est pas conforme à l'usage prévu.

4.2. Personnel d'exploitation installations de production En acceptant et en réussissant le quart de travail, il doit vérifier la disponibilité et l'état de fonctionnement de l'équipement de lutte contre l'incendie.

4.3. L'employé est tenu de signaler à leur supérieur immédiat de chaque cas, les blessures, l'empoisonnement, les brûlures reçues en personne ou par d'autres employés, ainsi que les bains de soleil, se pose d'urgence.

4.4. L'employé est obligé de connaître les numéros de téléphone et autres moyens de communication d'urgence, de pouvoir les utiliser et d'effectuer immédiatement l'appel: protection contre l'incendie - s'il y a un incendie ou la possibilité de son apparition par téléphone "01", une ambulance - pour brûlures, blessures, empoisonnement - par téléphone "03".

4.5. Avant l'arrivée des services concernés, les travailleurs doivent de toute urgence prendre des mesures pour éliminer un incendie ou un accident et fournir une assistance à la victime.

4.6. En cas d'accident, vous devez:

Remplir habilement et rapidement les tâches définies dans le plan de gestion des catastrophes, rendre compte au service d'incendie;

Arrêtez toutes les opérations technologiques;

Prendre des mesures pour retirer les gens de la zone de danger;

Participez à l'élimination de l'accident et de ses conséquences.

L'extinction du feu devrait être effectuée au moyen d'extincteurs disponibles sur le site.

5. Brèves règles d'utilisation des moyens d'extinction d'incendie primaires.

5.2. mousse d'extinction chimique 0701-10 - pour actionner la mousse d'extinction chimique (UTO), il est nécessaire de nettoyer l'aiguille à jet d'eau, pour faire tourner la poignée 180 vers le haut jusqu'à ce que le couvercle du clapet d'extinction d'échec vers le bas pour souffler la mousse dans le foyer de combustion.

5.3. extincteurs de dioxyde de carbone - destinés à l'extinction de diverses substances, sauf celles qui brûlent sans accès de l'air, ainsi que l'électricité, sous tension jusqu'à 380 V.

Pour entraîner les extincteurs de dioxyde de carbone ou-2, OC-5, OU-8 doit être dirigée vers l'objet brûlant arrondi, tourner le bouton Ventel à l'échec. Ne pas éteindre l'extincteur d'incendie; Tenez-vous aussi loin que possible verticalement.

Pour éviter le gel, ne touchez pas la partie métallique de la douille avec les parties exposées du corps.

5.4. Les extincteurs à poudre sont conçus pour éteindre les produits pétroliers, les installations électriques sous tension jusqu'à 1000 W, les matériaux de valeur et les incendies sur route.

Pour actionner la poudre d'extincteur presse OP-10 du levier d'actionnement pour souffler la poudre sur le lieu de combustion à travers la buse de outtake, destinée à l'eau d'extinction solides matériaux combustibles et le fluide combustible pour refroidir le réservoir le plus proche.

Le robinet d'incendie interne est mis en service par deux ouvriers. On ouvre la douille et maintient le corps de feu prête pour alimenter en eau le foyer de combustion, le second contrôle la connexion d'un tuyau d'incendie à la buse et une ouverture de coulée interne soupape pour l'eau entrant dans le tuyau d'incendie.

1. Tissu d'amiante, feutre, (cauchemar) - est utilisé pour éteindre les petits foyers de combustion de toute substance. Le centre de combustion est recouvert d'amiante ou de tissu en feutre afin d'empêcher l'accès à l'air.

2. Sable. Il est utilisé pour abattre mécaniquement une flamme et isoler un matériau brûlant ou fumant de l'air ambiant.

Le sable est livré au feu par une pelle ou une pelle.

mesures visant à améliorer les conditions de protection du travail,

les travailleurs de la santé et les étudiants à ... uch. année.

TRAVAIL ORGANISATIONNEL-MASSE.

Actualiser (réorganiser) les coins de sécurité, sécurité incendie, règles de circulation, OSVOD, OBZH.

Date limite: septembre 2003

Partant:

Pour équiper l'atelier.

Date limite: septembre 2003

Partant:

En collaboration avec le département de l'éducation, le groupe de réparation et économique, pour résoudre le problème de l'allocation des fonds pour la rénovation des locaux scolaires et des bâtiments, sous-sols.

Date limite: mars 2004

Partant:

Préparer des bases (salles de classe, salle de sport et autres installations) pour un camp de santé en été, pour l'organisation du travail d'une équipe de réparation et pour le travail de service public.

Durée: jusqu'au 25.05.2004.

Partant:

Fournir lors du remplacement de l'entretien du matériel obsolète, ne garantit pas la mise en œuvre du régime sanitaire et hygiénique et des normes techniques: lampes électriques dans les salles de classe, des salles, la ventilation à la cafétéria, la chimie de l'étude, le remplacement (réparation, linoléum)

Date limite: mai-août 2004

Partant:

Reconstituer les outils de l'atelier d'équipement de fonds, dispositifs de protection, équipement de protection individuelle, vêtements de travail pour la formation professionnelle et travail socialement utile des étudiants, du personnel (avec l'aide des entreprises, des sponsors, de la gestion de l'éducation, de l'URC).

Date limite: mai-août 2004

Partant:

Effectuer des études préliminaires des bâtiments, des ateliers de formation, des salles de sport, des installations sportives et des sites pour leur acceptation ultérieure par la nouvelle commission par la commission municipale.

Date limite: juin 2004

Partant:

Préparer des rapports d'essai de coquilles de gymnastique dans les sports. salle, installations sportives et équipement pour le sport. site.

Durée: 15.08.2004

Partant:

Préparer des certificats d'autorisation pour organiser des cours de culture physique et de sport sportif. hall, sport. site, ateliers.

Date limite: août 2004

La réponse:

Préparer des ateliers de formation scolaire pour l'attestation de conformité à l'utilisation des normes de sécurité des équipements éducatifs.

Date limite: août 2004

Partant:

Préparer l'école pour l'acceptation par le conseil d'administration de l'éducation pour la nouvelle année scolaire.

Durée: jusqu'au 15.08.2004.

Partant:

TRAVAIL INSTRUCTIF-MÉTHODOLOGIQUE.

Conduire une attestation sur la sécurité et la santé au travail avec les nouveaux enseignants.

Date limite: septembre 2003

Réponse: Commission pour la vérification des connaissances sur la protection du travail

Mener des séances d'information préliminaires sur la sécurité et la santé au travail avec toutes les catégories d'employés.

Date limite: août 2003

Réponse: Commission de la protection du travail

Créer une commission pour tester les connaissances sur la protection du travail.

Date limite: janvier 2004

Partant:

Organiser des séances d'information sur la sécurité et la prévention des blessures avec les dirigeants des associations de travailleurs des écoles et des camps de santé.

Date limite: mai 2004

Partant:

CONTRÔLE DE L'ORGANISATION DES TRAVAUX SUR LA PROTECTION DU TRAVAIL.

Contrôle sur l'organisation du travail sur la protection du travail, le respect des règlements sur la protection du travail des employés de l'école, les étudiants, la prévention des blessures des enfants à la commission sur la protection du travail.

Annexe № 2 à l'ordre de ___________

"Sur la protection du travail et le respect des règles sur la tuberculose

dans l'année académique. "

mesures pour la préservation des biens

et augmenter le feu et la sécurité électrique à l'école

le ... uch. année.

№ p / p		Responsable	Timing
1.	Mener un briefing d'introduction sur la tuberculose, la sécurité des biens matériels, le feu et la sécurité électrique avec le personnel enseignant avec la tête. bureaux, tête. ateliers de formation avec cl. leaders avec les étudiants	Directeur Adjoint. dir. par USP	Septembre Septembre Septembre Septembre
2.	Organiser la garde permanente des locaux et du territoire de l'école	garde	Continuer
3.	Donner des leçons d'heures supplémentaires sur l'étude des règles de sécurité incendie	manager	chaque mois
4.	Mener des discussions sur la prévention des incendies à l'école et à la maison	manager	1 fois par trimestre
5.	Mener des alertes de formation sur l'évacuation des travailleurs et des étudiants du bâtiment scolaire.	Maître de conférences	1 fois par trimestre
6.	Fournir des équipements de lutte contre l'incendie pour la physique, la chimie, la gymnastique, les ateliers de formation, la République d'Ouzbékistan, le directeur de la réception	manager	Septembre
7.	Fournir des installations de premiers secours avec de la physique, de la chimie, de la gym, des ateliers de formation	infirmière	Septembre
8.		manager	Continuer
9.	Garder en bon état et ne pas obstruer les sorties, les couloirs, les greniers, les passages d'incendie et les sources d'eau	manager	Continuer
10.	Stockage des matériaux inflammables ou inflammables (vernis, solvant, colle, alcool, huile, etc.) que dans des locaux spéciaux et les lieux non accessibles aux étudiants	manager	Au cours de l'année
11.	Respectez les instructions pratiques pour le fonctionnement des installations électriques	Otv. pour EB	Continuer
12.	Examen en temps opportun du plan et de la procédure d'évacuation du bâtiment de l'école et des ateliers	principal	Au cours de l'année
13.		manager	Continuer
14.	Équiper les portes d'entrée d'un dispositif de visualisation et d'un signal sonore (sonnerie).	manager	Septembre
15.	Préparer l'école pour acceptation par la commission de l'administration de la ville, département de l'éducation	Directeur, gérant	Juin-Août

Plan de travail

commission sur la protection du travail

pour ... l'année scolaire.

Mois	Activités	Notes
Août	Test de connaissances sur la protection du personnel de maintenance et des employés effectuant des travaux présentant un danger accru. Élaborer un protocole pour tester les connaissances. Inspection visuelle de l'état technique du bâtiment. Rédaction d'un rapport sur les résultats de l'inspection.
Septembre	Installation d'alarme dans le bureau d'informatique. Vérification de l'état de la sécurité incendie. à l'école.
Octobre	Dresser des instructions sur le feu. la sécurité et la coordination de la PPB dans l'école avec le chef de l'IF-10. Préparation d'instructions sur la protection du travail.
Novembre	Contrôle d'une condition de l'électrotechnique. la sécurité.
Décembre	Vérifier l'état sanitaire des armoires et la disponibilité des consignes de sécurité. Vérification de l'état général du bâtiment.
Janvier	Vérification de l'exactitude et l'opportunité de remplir les livres de travail. Vérification de l'exactitude des cartes personnelles (formulaire T-2).
Février	Vérification de l'état des salles de bains, en vérifiant le correspondant. équipement à la cuisine, dans la chaufferie. Vérifiez l'état de l'équipement électrique.
Mars	Vérification de l'état des issues et des passages de secours. Inspection visuelle des bâtiments et des structures.
Avril	Nettoyage sanitaire du territoire de l'école. Assurer le bon ordre sur la collecte des déchets.
Mai	Inspection d'une ligne électrique aérienne passant à travers les terrains de l'école. Taille des branches et des arbres adjacents.
Juin	Vérification de la mise en œuvre de la PPB et SanPiN dans le camp de santé de l'école d'été. Vérifiez l'état des journaux de briefings réalisés avec des enfants passant la pratique de production d'été dans l'UPB.