Plan pracy szkoły w zakresie organizacji środków ochrony pracy. Dodatkowe zajęcia w zakresie zdrowia i bezpieczeństwa: "Bezpieczna praca"

Celem: poprawa pracy nad ulepszaniem i ochrona pracy w szkole.

Cele:

1) zwiększenie zainteresowania uczestników procesu edukacyjnego tworzeniem bezpiecznych warunków w szkole.

2) zapobieganie wypadkom wśród studentów i pracowników

3) upowszechnianie pozytywnych doświadczeń pracowników w pracy szkolnej w celu poprawy warunków pracy i bezpieczeństwa.

Termin miesiąc ochrony pracy: 1 kwietnia - 30 kwietnia 2017 r

Światowy Dzień Bezpieczeństwa i Zdrowia w Pracy - 28 kwietnia 2017 r

Planowane wyjście: zgodność z przepisami bezpieczeństwa, konserwacja

zdrowie i życie uczestników procesu edukacyjnego

Plan działania

w sprawie prowadzenia miesiąca w sprawie ochrony pracy w MBAU SOSH c. Postęp

Nr art.	Działania	Data	Odpowiedzialny
	Ja. Doskonałość normatywnych aktów prawnych w zakresie warunków i ochrony pracy, zdrowia pracowników
	1.1 Zapoznanie pracowników szkoły z rozporządzeniem w sprawie prowadzenia miesiąca w sprawie ochrony pracy.		Administracja szkoły
	1.2. Wydać nakaz, aby szkoła przeprowadziła miesiąc na temat ochrony pracy.		Dyrektor szkoły D.R. Valeyev
	1.3. Kontrola nad przestrzeganiem przez wszystkich urzędników i pracowników Kodeksu pracy Federacji Rosyjskiej, systemu norm bezpieczeństwa pracy, zasad, norm, instrukcji i innych aktów prawnych regulujących ochronę pracy.	W ciągu miesiąca	Dyrektor szkoły D.R. Valeyev Przewodniczący PSP Timerkhanova F.F.
	1.4. Sprawdzanie prowadzenia briefingów klasy klasy 1-11	Kontynuacja	Odpowiada za HSE F.F. Timerhanova
	1.5 Przegląd i ponowne wydawanie instrukcji dotyczących ochrony pracy.		Głowa. Biura, odpowiedzialny za HSE F.F. Timerhanova
	II. Organizacyjne i techniczne zapewnienie ochrony pracy i zdrowia pracowników
	2.1. Przeprowadzanie nieplanowanych spotkań z pracownikami w sprawie ochrony pracy, działań w sytuacjach nadzwyczajnych, szkolenia w zakresie udzielania pierwszej pomocy.		Odpowiada za HSE F.F. Timerhanova
	2.2 Sprawdzanie miejsc pracy i miejsc studenckich pod kątem zgodności z gruźlicą, zasadami i przepisami dotyczącymi ochrony pracy.		Przywódcy klas
	2.3. Kontrola indywidualnych środków i ich aktualizacja (jeśli to konieczne).	Podczas	Nauczyciel bezpieczeństwa I.N. Berezin
	2.4. Lekcje tematyczne dotyczące ochrony BHP, technologii, fizyki, chemii, wychowania fizycznego.	Podczas
	III. Wzmocnienie kontroli w zakresie warunków ochrony pracy
	3.1. Organizacja nalotów na szafy edukacyjne pod kątem zgodności ze środkami ochrony pracy i wdrażaniem przepisów	W ciągu miesiąca	Administracja szkoły Komisja ds. Ochrony pracy
	3.2 Wdrożenie warunków sanitarnych i higienicznych oraz warunków technicznych w pomieszczeniach i klasach szkoły (paszport gabinetu); Przestrzeganie reżimu temperatury; Wymagania dotyczące oświetlenia; Bezpieczeństwo elektryczne; Bezpieczeństwo pożarowe; Obecność instrukcji dotyczących ochrony pracy w miejscu pracy; Obecność i kompletność zestawu pierwszej pomocy; Obecność uziemienia urządzeń elektrycznych; Dostępność i stan kombinezonu; Obecność i łatwość obsługi głównych środków gaśniczych.	Podczas	Dyrektor szkoły D.R. Valeyev Odpowiedzialny za ochronę pracy F.F. Timerhanova
	3.3 Kontrola pozaszkolna szkoły antyterrorystycznej i bezpieczeństwa przeciwpożarowego.		Komisja w sprawie ochrony pracy
	3.4. Szkolenie 10-godzinnego programu przepisów dotyczących ochrony pracy dla pediatrów, pracowników i pracowników, sprawdzanie wiedzy na temat ochrony pracy i wydawanie certyfikatów o standardowym wzorcu	W ciągu miesiąca	Komisja do weryfikacji wiedzy OD
	3.5 Ogólna inspekcja techniczna budynków		Komisja w sprawie ochrony pracy
	3.6. Higieniczne szkolenie pracowników szkoły.	W ciągu miesiąca	Dyrektor szkoły D.R. Valeev Przewodniczący PSP Timerkhanova F.F.
	IV. Zapewnienie edukacji i edukacji w zakresie ochrony pracy i zdrowia pracowników i studentów
	4.1. Szkolenie studentów bezpieczeństwa: bezpieczeństwo w klasach; normalizacja sanitarno-higieniczna utrzymanie trybów pracy i odpoczynku studenci; propaganda zagadnień ochrony pracy.	Podczas	Przywódcy klas
	4.2 Ewakuacja "Działania uczniów i personelu szkolnego w sytuacjach awaryjnych"		Nauczyciel bezpieczeństwa Berezin I.N.
	4.3. Aby wziąć udział w konkursie rysunkowym na temat "Ochrona pracy" (1-7 komórek)	Podczas	Nauczyciel rysunku E.N. Vakulich
	4.4.Kompetencja prezentacji wśród studentów na temat: "Bezpieczeństwo pracy i ja"	w ciągu miesiąca	Cl. przywódcy 8-11 stopni
	4.5 Zegarki klasowe: w klasach 1-4, na temat "Pamiętaj o zasadach na drodze zawsze, aby nie było z tobą kłopotu!"; w klasach 5-6 na temat "Bezpieczeństwo i higiena pracy. Wyzwania sytuacyjne. " w 7-8 klasach na temat "Zachować zdrowie"; w 9-11 klasach na temat "Podstawy ustawodawstwa w zakresie praw pracowniczych i ochrony pracy".	Podczas	Przywódcy klas
	4.6.Weżyć testu uczniów na temat znajomości zasad zachowania uczniów w szkole "Jak uniknąć wypadków w szkole"	Podczas	Nauczyciel bezpieczeństwa Berezin I.N.
	4.7. Subbotniki środowiska	W soboty
	4.8 Ogólnoświatowy dzień ochrony pracy, lekcje i godziny lekcyjne na temat ochrony pracy		Administracja szkolna, nauczyciele przedmiotu, liderzy klas
	V. Wsparcie informacyjne dla pracowników i studentów w zakresie ochrony pracy i zdrowia
	5.1.Wykonaj stoisko "Co miesiąc w celu ochrony pracy".	Podczas	Nauczyciel geografii Manapova RZ
	5.2. Zapewnienie wsparcia informacyjnego dla miesiąca na stronie MBAU SOSH c. Postęp	Podczas	Odpowiedzialny za współpracę z witryną Davletkhanova L.N.
	5.3.Przedstawienie wyników miesiąca ochrony pracy w celu poprawy warunków pracy i bezpieczeństwa. Spotkanie kolektywu roboczego.		Dyrektor M.F. Kashapov Przewodniczący PSP F.F. Timerhanova

Cele: Przeprowadzenie z uczniami zajęć pozalekcyjnych mających na celu poznanie i zapoznanie dzieci z podstawami bezpieczeństwa życia i ochrony pracy w instytucji kształcenia ogólnego.

Sprzęt i pomoc wzrokowa: żetony, dyskietka z prezentacją, rysunki studentów.

Przebieg gry

Mowa wstępna. 28 kwietnia - Dzień ochrony pracy. Dzisiaj rozważymy sytuacje, które mogą pojawić się podczas pobytu w ogólnej instytucji edukacyjnej, a także porozmawiamy o skutkach promieniowania na ciele.

Jakiego rodzaju nagły wypadek może wystąpić w szkole podczas zajęć?

- ogień;
- porażenie prądem;
- traumatyzm na lekcjach pracy, kultury fizycznej, w prowadzeniu pracy praktycznej i laboratoryjnej, na zmianie, podczas prowadzenia wycieczek.

Poza tym, studenci spędzają dużo czasu w pozycji siedzącej, więc należy upewnić się, że ich postawa nie ulega zniekształceniu, w klasach wymagany jest odpowiedni reżim temperaturowy, normalne oświetlenie, fizyczne minuty i dynamiczne pauzy, aby zapobiec zmęczeniu.

Gra składa się z etapów, dla każdej prawidłowej odpowiedzi uczeń otrzymuje token. Ten, kto wprowadził największą ilość żetonów do wygrania w grze.

І etap. Quiz "Co musisz wiedzieć o pożarze." Pytania i odpowiedzi są podane na slajdach.
ІІ etap. Quiz "Bezpieczeństwo elektryczne".
ІІІ etap. "Co to znaczy?" Wyjaśnij znaczenie rysunków.
ІV etap. To interesujące wiedzieć. O zagrożeniach związanych z telefonami komórkowymi.

І etap. Quiz "Co musisz wiedzieć o pożarze."

1. Jeśli wybuchł pożar, potrzebujesz ...

A. Wlej wodę do ognia;
B. Zadzwoń 01 i powiedz starszym;
V. Ukrywanie.

2. Dym w ogniu jest bardziej niebezpieczny niż ogień. Jak będziesz się zachowywać, aby się nie udusić?

A. Polzkom wychodzi z biura;
B. Wspinasz się pod biurko;
V. Będziesz machał szmatką, rozpraszając dym.

3. Jaki jest numer telefonu straży pożarnej?

A. 01;
   B. 02;
   V. 03;
   G. 04.

4. W jakim celu znajduje się gaśnica w pokoju fizyki i chemii?

A. Dla piękna;
B. Aby ugasić pożar;
V. Po prostu tak.

5. Jeśli telewizor zaświeci się ...

A. Trzeba podlewać ego;
B. Odłącz od sieci i przykryj gęstą tkaniną;
B. Wyrzuć okno.

6. Aby nie zatruwać produktów spalania ...

A. Opuść pokój, oddychaj przez wilgotną szmatkę;
B. Oddychaj głęboko;
C. Zamknij nos i usta dłońmi.

7. Aby zapobiec pożarowi ...

A. Zamknij wszystkie wejścia do zamku;
B. Nie zaśmiecaj pomieszczeń gospodarczych, nie zamykaj drzwi wspólnych przejść;
B. Pozostaw bezobsługowe urządzenia elektryczne.

8. Dlaczego strażacy nazywani są bojownikami ognistego frontu?

A. Są w stanie szybko rozpalić ogień;
B. Może szybko zgasić ogień;
B. Znają wiele gier z ogniem.

Etap II. Quiz "Bezpieczeństwo elektryczne"

Pytanie 1. Czy elektryczność w gospodarstwie domowym jest niebezpieczna? Które urządzenia elektryczne mające metalową lub plastikową obudowę są najbardziej niebezpieczne? (Tak, metalu, ponieważ metale przewodzą prąd elektryczny.)

Pytanie 2. Jak mogę uzyskać porażenie prądem? (Zaburzenie izolację przewodów, izolacji i mechaniczne uszkodzenie sprzętu elektrycznego, uszkodzonych przełączników, gniazdek, mokry zastosowania urządzeń elektrycznych mokrymi rękami dotknąć części elektryczne).

Pytanie 3. Czy istnieje bezpieczne napięcie? (W suchych pomieszczeniach do 36 V, w stanie surowym - do 12 V. Zgony rejestrowano przy prądzie poniżej 4 V.)

Pytanie 4. Jakie są konsekwencje działania prądu elektrycznego na organizm ludzki? (Zatrzymanie serca lub układu oddechowego, uszkodzenie ośrodkowego układu nerwowego.)

Pytanie 5. Co zrobić, aby uniknąć niebezpieczeństwa? (Wykonaj instrukcje i środki ostrożności: nie wyciągać wtyczki ciągnąc za przewód; nie należy dotykać wtyczki mokrymi rękami, nie odkładaj na tkaniny z drutu i rzeczy, nie wbić gwóźdź w ścianę, jeśli nie wiadomo, gdzie instalacja podtynkowa).

Pytanie 6. Co powinienem zrobić, jeśli ktoś jest porażony prądem elektrycznym? (Free poszkodowanego przed skutkami elektryczności, musi wyłączyć wyłącznik lub przełącznik, umieścić na twardym siedzeniu, otworzyć okno, natrzeć ciało, dają się zapach amoniaku, jeżeli poszkodowany nie oddycha, zastosować sztuczne oddychanie i masaż serca, wezwać karetkę).

Zgodność z zasadami postępowania z prądem elektrycznym znacznie poprawi bezpieczeństwo danej osoby. Pamiętaj, że urządzenia elektryczne są źródłami wysokiego ryzyka. Nie pozostawiaj ich włączonych bez nadzoru, zachowaj ostrożność i ostrożność podczas ich używania.

ІІІ etap
. "Co to znaczy?"

Wyjaśnij znaczenie rysunków. Zdjęcia przedstawiają sytuacje, które nie powinny być w szkole. Na przykład nie możesz nosić butów na wysokich obcasach lub nie możesz chodzić z luźnymi włosami itp.

ІV etap
. To interesujące wiedzieć.

O zagrożeniach związanych z telefonami komórkowymi. Przesłanie studenta.

Rodzice powinni dokładnie przemyśleć, zanim pozwolą dziecku na korzystanie z telefonu komórkowego, ponieważ potencjalne zagrożenie dla zdrowia jest nadal niejasne.

Od ponad 10 lat naukowcy omawiają problem wpływu fal elektromagnetycznych emitowanych przez telefony komórkowe na mózg, aż do rozwoju guza mózgu.

Co więcej, wpływ telefonów komórkowych na dzieci nie jest znany. W związku z tym przedstawiciele organizacji ochrony konsumentów w Wielkiej Brytanii zalecili, aby rodzice zakazali dzieciom korzystania z telefonów komórkowych w wieku poniżej 8 lat.

Kiedy dana osoba korzysta z telefonu komórkowego, 70-80% promieniowania energii anteny jest absorbowane przez tkanki głowy. Biorąc pod uwagę fakt, że dziecko jest czaszka kości cieńsze i rosnący mózg jest bardziej wrażliwy na promieniowanie, ryzyko negatywnych skutków promieniowania u dzieci, oczywiście, wyższa niż dorośli. Ponadto należy pamiętać, że rozwój guza mózgu występuje w ciągu 30-40 lat, więc dzieci mogą żyć w tym potencjalnie niebezpiecznym okresie.

Dziesięcioletni okres badania tego problemu jest wciąż niewystarczający, aby wyciągnąć ostateczne wnioski. Badania kontynuowane są zarówno w USA, jak iw Europie. Zachęcanie jest czynnikiem poprawy w tym okresie nowoczesnych telefonów i technologii komunikacji mobilnej.

Przejście na technologię cyfrową umożliwi wykorzystanie tryb pulsacyjny promieniowanie, bezpieczniejsze dla zdrowia, w porównaniu do telefonów z lat 90-tych, w których promieniowanie nie było nieciągłe.

Podsumowując grę

Literatura

A.T. Smirnov, M.P. Frołow.Podstawy bezpieczeństwa życia. Klasa 9. Moskwa: Wydawnictwo AST, 1997.

/ wydarzenie poświęcone Światowemu Dniu Ochrony Pracy /

Cel: poprawa praca organizacyjna w sprawie zapobiegania naruszeniom zasad i przepisów dotyczących ochrony pracy i zapobiegania wypadkom przy pracy.

Wyposażenie: Plakaty "28 kwietnia Światowy Dzień Bezpieczeństwa i Zdrowia w Pracy", publikacje metodyczne dotyczące bezpieczeństwa pracy, broszury. "

Plan:

1. Moment organizacyjny

2. Etap "Pytania"

3. Krok "Czytaj tekst"

4. Etap "Wyścig o lidera"

5. Etap "Czarna skrzynka"

6. Podsumowanie wyników

1. Moment organizacyjny:

Światowy Dzień świni jest integralną częścią globalnej strategii na rzecz bezpieczeństwa pracy, jak wskazano w rezolucji Międzynarodowej Konferencji Pracy, zorganizowanej w czerwcu 2003 roku. Profilaktyka - jeden z głównych filarów tej strategii oraz Światowego Dnia Bezpieczeństwa - ważnym narzędziem rozpowszechniania informacji o tym, jak uczynić pracę bezpieczniejszą, jak również daje polityczne znaczenie ochrony stosu.

Bezpieczeństwo pracy jest systemem służącym zachowaniu życia i zdrowia pracowników i dzieci, uczniom w organizacji procesu edukacyjnego, w tym regulacji prawnych, społeczno-gospodarczych, organizacyjne i techniczne, sanitarne i higieniczne, medyczne i zapobiegawcze oraz inne środki.

Pomysł ustanowienia Światowego Dnia Bezpieczeństwa i Zdrowia w Pracy jest związany z Międzynarodowym Dniem Pamięci Pracowników, który zginął i doznał traumy w pracy.

Nie ma nic cenniejszego niż życie. Nie ma nic bardziej oczywistego i niepodważalnego dla osoby niż prawo do życia. Większość ludności świata poświęca ponad jedną trzecią świadomego życia w miejscu pracy, przyczyniając się do rozwoju społeczeństwa. Prawo do najwyższych osiągalnych standardów zdrowia jest powszechnie uznawane, bez nich człowiek nie może pracować i przynosić korzyści społeczeństwu, a także osiągnąć własne dobro. Jeśli życie w miejscu pracy jest zagrożone, traci się podstawę do produktywnego zatrudnienia i rozwoju społeczno-gospodarczego.

I tak, nasi drodzy goście, fani przejdą od słów do czynów. Rozpocznijmy nasz quiz poświęcony Światowemu Dniu Ochrony Pracy, który odbędzie się pod hasłem "Bezpieczna praca to prawo każdej osoby"

Reprezentujemy naszych uczestników, uczestnicy prezentują nazwę zespołu i motto.

Drodzy uczestnicy, rywalizujemy o tytuł tytułu " Najlepsi eksperci w dziedzinie ochrony pracy ».

Gra odbędzie się w 5 etapach. Przedstawiamy jury naszej gry:

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1 ETAP. "Pytania"

Etap zada 4 pytania. Pytania dotyczą podstaw bezpieczeństwa życia (ekstremalne sytuacje, czynnik przetrwania, zjawiska naturalne).

Wymagania dotyczące gry: Przed dzwonkiem sygnalizacyjnym, jeśli zdecydujesz się na odpowiedź, kliknij. Czas na dyskusję to jedna minuta.

1. PYTANIE

Każdy człowiek przeżywa lęk przed niebezpieczeństwem, ale żeby go pokonać tylko ci, którzy nauczyli go w siebie, aby ocenić, identyfikacji przyczyn strachu, i którzy są wstępnie opanowane metody zarządzania sprzyjające realizacji instalacji przetrwania.

Pytanie: Jakie elementy instalacji do przetrwania, wiesz?

Odpowiedź:

Zestaw ratunkowy zawiera 3 elementy:

Świadomość (podaję fakt, że byłem sam w nieznanym miejscu i to jest naprawdę ze mną);

Ocena (nie będę zaskoczony, nie będę się bał i nie spotka mnie żaden przypadek);

Zachowanie (wszystko zapamiętam, żeby nie wpadać w panikę).

2. PYTANIE

Jak wiadomo, istnieje kilka rodzajów instrukcji dotyczących ochrony pracy.

Pytanie: Jakie są rodzaje briefingu i co oznacza każdy gatunek?

Odpowiedź:

WPROWADZENIE - Informowanie pracownika o warunkach bezpieczeństwa i higieny pracy w organizacji.

PODSTAWOWE - Wyjaśnianie natury zagrożenia wpływające na pracownika podczas wykonywania obowiązki służbowe oraz środki zapobiegające urazom i wypadkom.

Powtórz - Przywróć poprzednio nabytą wiedzę inabyte umiejętności do bezpiecznej pracy.

VNEPLANOVYY - briefing operacyjny informacje na miejsce

przypadki naruszenia wymagań bezpieczeństwa i zdrowia, ichkonsekwencje.

TARGETED - ukierunkowana formacja pracownikówodpowiedzialne i świadome podejście do wdrażania ustalonych wymogów bezpieczeństwa, środki zapobiegawcze dlachoroby, urazy i urazy w trakcie wykonywania obowiązków zawodowych.

3. PYTANIE

Po dużych opadach śniegu wzrasta niebezpieczeństwo lawin śnieżnych. Wyobraź sobie, że człowiek był pokryty śniegiem. Musi spróbować wydostać się spod śniegu.

Pytanie: W jaki sposób dana osoba może ustalić, gdzie znajduje się góra, a gdzie dół?

Odpowiedź: Zbierz ślinę i pozwól jej wypłynąć z twoich ust.

4 .QUARTERS

Ogień jest długoletnim przyjacielem człowieka, przy jego pomocy powstaje wiele przydatnych rzeczy. A jeśli nieostrożnie obchodzisz się z ogniem - mogą być kłopoty.

Pierwszy etap dobiegł końca, jury podsumowuje wyniki.

2 ETAP "Przeczytaj tekst"

Zespoły otrzymują tekst, w którym niektóre słowa (związane z zawodem) zastępowane są obrazkami. Najpierw musisz przeczytać tekst, odebrać znak, że jesteś gotowy i głosić na głos. Aby uzyskać poprawną odpowiedź, jest 20 punktów.

3 ETAP Ścigaj się dla lidera

Są to pytania dotyczące nalotów, które obejmują różne tematy, a mianowicie bezpieczeństwo przeciwpożarowe, przepisy ruchu drogowego, obrona cywilna, sytuacje awaryjne, ochrona pracy, bezpieczeństwo elektryczne. Drodzy gracze przez 1 min powinni odpowiedzieć na 20 pytań. Każda poprawna odpowiedź przynosi drużynie 1 punkt. Jeśli nie potrafisz odpowiedzieć na to pytanie, musisz mówić dalej ... więcej ... więcej ...

1. Zespół

1. Jakiego rodzaju gaśnica nie może ugasić kabla elektrycznego pod napięciem? (pienisty)

2.Jak sprawdzić wyciek gazu z gospodarstw domowych? (emulsja mydlana)

3. Jakiego leku można użyć jako środka dezynfekującego do krwawienia naczyń włosowatych? (babka, liść brzozy)

4. Uszkodzenie tkanek ciała z powodu wysoka temperatura? (palić)

5. Jakie napięcie jest dopuszczalne, gdy drzewa są oświetlone? (12 woltów)

6. Transport lotniczy Baron Munchausena? (rdzeń)

7. Co oznacza słowo "sygnalizacja świetlna" w tłumaczeniu z języka greckiego i rosyjskiego? (lekki nośnik)

8. Urządzenie aplikacji do eliminacji ognia? (gaśnica)

9. Co może uderzyć podczas dotykania gołych drutów? (bieżący)

10. Instrument używany do gaszenia pożaru, demontażu konstrukcji? (topór)

11. Gazy wytwarzane przez spalanie paliwa? (dym)

12. Czy pierwiastek chemiczny służy do oczyszczania wody? (chlor)

13. Reakcja utleniania, w której uwalnia się paliwo, obserwuje się ciepło i obserwuje się poświatę substancji palących? (spalanie)

14. Zestaw środków zapobiegawczych? (zapobieganie)

15. Czy nauczyciel dostaje mleko za szkodę? (nie)

16.Każdy numer nazywam strażą pożarną? (101). 17. Niekontrolowany proces spalania? (ogień)

18. Czy mogę rozbić szybę w moim domu lub mieszkaniu podczas pożaru? (nie)

2. Zespół

1. Wspólny i skuteczny środek gaśniczy (gaśnica)

2. Jaka jest najgorsza sytuacja w przypadku pożaru ludzi? (panika)

3. Wymień rośliny z 90 chorób? (Ziele dziurawca)

4. Jak inaczej nazywa się uszkodzenie? (rana)

5. Jakie są główne warunki pierwszej pomocy? (szybkość działania i zaradność)

6.Rezdka, idąc w różnych kierunkach? (ruch)

7.Gdzie pojawił się pierwszy sygnalizator? (Anglia)

8. Niszczenie czegoś podczas pracy, przeprowadzki? (wypadek)

9. Urządzenie do regulacji przepływu płynu? (zawór)

10. Normy zachowania w przypadku pożaru? (zasady)

11.Jaki numer powinienem zadzwonić z mojego telefonu komórkowego w nagłych przypadkach? (112)

12. Zapach gazu z zapachem amoniaku? (amoniak)

13 Uniwersalna ochrona dróg oddechowych? (maska gazowa)

14. Zorganizowane usuwanie populacji ze strefy zagrożenia? (ewakuacja)

15. Chwilowe uwolnienie dużej ilości energii? (wybuch)

16. Kara dyscyplinarna dla pracowników za naruszenie wymogów ustawowych i innych aktów prawnych dotyczących ochrony pracy? (uwaga, reprymenda, zwolnienie)

17. Ile sekcji można podzielić na umowę dotyczącą bezpieczeństwa pracy (5)

18. Jaka skrajna sytuacja naturalna opowiedziana jest w baśni "Czarnoksiężnik ze Szmaragdowego Miasta" (o tornadzie)

4 ETAP Czarna skrzynia - zgadnij obiekt

Ta amorficzna, krucha substancja, o szklistej strukturze i barwie od jasnożółtej do ciemnoczerwonej, otrzymuje się po destylacji lotnego składnika z żywicy drzew iglastych. Właściwości chemiczne sprawiają, że jest on nierozpuszczalny w wodzie, ale rozpuszcza się w estrach, alkoholu, chloroformie i benzenie. Po podgrzaniu do 50-120 C zmiękcza. Skąd się wzięło to słowo? Najprawdopodobniej jest to zniekształcona nazwa starożytnego greckiego miasta Colophon, wokół którego rosną drzewa dające taką substancję. Aby uzyskać poprawną odpowiedź, 10 punktów (odpowiedź: kalafonia)

5 ETAP "Ruch"

Uwaga, proszę! Nasz ostatni konkurs poświęcony jest ruchowi. Każda drużyna z kolei nazywa poezję, piosenki, obrazy, układanki, gdzie znajduje się opis ruchu we wszystkich jego przejawach. Na przykład wiatr nad morzem krąży, a łódź jeździ, płynie falami w spuchniętych żaglach ... albo pójdziemy, będziemy spieszyć się z jeleniem we wczesnych godzinach rannych ... Zespół, który nazwie ostatnie słowo, wygrywa.

Jury podsumowuje wyniki. Zwycięzca jest zdeterminowany. Nagradzanie. Finałowa piosenka zostanie wykonana

Czarny biały, biały czarny

Wybieramy, jesteśmy wybrani

Często te artykuły nie pokrywają się. Służby bezpieczeństwa wydają się skomplikowane Czarny biały, biały czarny

Gdzie - zamknięte, gdzieś spadło,

Gdzieś gwarancja się nie zgadzała.

Wiedz o ochronie pracy powinni wszyscy

W każdym momencie, ani razu.

Robimy wyraźnie wszystkie artykuły.

I mleko dla naszej szkodliwości nie jest konieczne Życie ludzkie jest nagrodą!

I na koniec naszej gry - quiz "Bezpieczna praca - prawo każdej osoby, którą chcę powiedzieć" Ten Światowy Dzień Bezpieczeństwa i Zdrowia w Pracy to dodatkowa okazja, aby przypomnieć nam wszystkim,hwtedy każda osoba powinna pracować, przede wszystkim profesjonalnie. Aoznacza to - z zachowaniem wszystkich norm i zasad bezpieczeństwa. Tylko wtedy będziemy mieli nie tylko wypadki przy pracy, ale także przemysł, gospodarka i nasz kraj osiągną wyższy poziom rozwoju.

Zadanie dla poleceń:

Instalatorzy wykonują lutowanie za pomocą:

"Pracownicy"

prąd prostujący,

gromadzenie energii elektrycznej

energia, "uparte", zapewnienie

odporność na prąd, wielobarwność

zainstalowane na.

komisarz ds. bezpieczeństwa pracy

PLAN

praca szkoły w zakresie organizacji środków ochrony pracy

działania	spełnione	Odpowiedzialny
Przygotowanie szkoły na nowy rok akademicki		Szef systemu operacyjnego
Podpisanie aktu akceptacji szkoły		Szef systemu operacyjnego
Zatwierdzenie obowiązków służbowych dla zespół	1 raz na 5 lat	Szef systemu operacyjnego
Powołanie przez zamówienie osoby odpowiedzialne za zgodność z OT w gabinetach, warsztatach, c / hali itp., a także w pokojach na zapleczu	1 raz na 5 lat	Przywódca. OU
Zapewnienie wdrożenia dokumenty normatywne Na OT, przepisy Departamentu Edukacji, Nadzoru Państwa i kontrola techniczna	W ciągu roku	Szef systemu operacyjnego
Przeprowadzenie spotkania rady pedagogicznej w celu rozważenia kwestii zapewnienia bezpieczeństwa pracowników i pracowników. Przyjęcie programu poprawy i poprawy procesu edukacyjnego	wrzesień	Szef systemu operacyjnego
Pomiar rezystancji izolacji	1 raz w roku	Zastępca. dyrektor HC
Szkolenie personelu technicznego technicznego	1 raz w roku	Odpowiada za HSE
Zapewnienie odzieży dla techników	W ciągu roku	Zastępca. dyrektor HC
Kontrola nad zdrowiem sprzętu w kuchni	W ciągu roku	Zastępca. dyrektor HC
Kontrola nad organizacją żywności i jakości gotowania	W ciągu roku	Kierownik systemu operacyjnego, Profkom, sanitariusz
Sprawdzanie dostępności instrukcji RT w klasach	wrzesień	Odpowiada za HSE
Kontrola bezpiecznego użytkowania sprzętu, instrumentów i innych środków technicznych	W ciągu roku	Odpowiada za HSE
Certyfikacja sal lekcyjnych i pomieszczeń pomocniczych		Zastępca. dyrektor HC Otv. na OT
Kontrola stanu sanitarno-higienicznego urzędów, stołówka zgodnie z wymaganiami norm i przepisów Białoruskiej Kolei	W ciągu roku	Zastępca. dyrektor HC
Rozwój i okresowy przegląd instrukcji RT w wykonaniu	1 raz na 5 lat	Odpowiada za HSE
Zapewnienie bezpieczeństwa w prowadzeniu zajęć pozalekcyjnych	W ciągu roku	Odpowiada za HSE
W ciągu roku	nauczyciel LLL
Instrukcje dotyczące zasad bezpieczeństwa w szafach	wrzesień	Zav kabiny.

Plan działania dla

Światowy Dzień Bezpieczeństwa i Zdrowia w Pracy

działania	Data Odpowiedzialna	Notatka wykonawcza
Przeprowadzenie spotkania produkcyjnego poświęconego Światowemu Dniu Ochrony Pracy.
Trzymanie tygodnia poświęconego Światowemu Dniu Ochrony Pracy.
Wydanie gazety poświęconej Światowemu Dniu Ochrony Pracy.	Mitin VM 24.04.
Prowadzenie wykładów wśród studentów 11 klas "Historia narodzin Światowego Dnia Ochrony Pracy".
Przeprowadzanie quizu wśród uczniów 9 klasy według wiedzy środki bezpieczeństwa , zasady bezpieczeństwa przeciwpożarowego.	Mitin VM, Enns GA
Prowadzenie briefingów w związku z przejściem sesji szkoleniowych i praca praktyczna poza salą lekcyjną.	tematy.

OFICJALNE INSTRUKCJE
OCHRONA PRACY DLA NAUCZYCIELI.

Nauczyciel:

1. Prowadzi szkolenia i kształcenie studentów, biorąc pod uwagę specyfikę przedmiotu nauczania.

2. Wspiera socjalizację, kształtowanie wspólnej kultury jednostki, świadomy wybór i dalszy rozwój zawodowy programy edukacyjne.

3. Korzysta z różnorodnych metod, metod i narzędzi edukacji, realizuje programy edukacyjne.

4. Zapewnia poziom przygotowania studentów, który spełnia wymagania państwowego standardu edukacyjnego i nie jest odpowiedzialny za ich pełne wdrożenie.

5. Przestrzega praw i swobód studentów zawartych w ustawie RF o "O edukacji", Konwencji ONZ o prawach dziecka.

6. Uczestniczy w działaniach stowarzyszeń metodologicznych i innych form pracy metodycznej.

7. Komunikuje się z rodzicami (ich substytutami).

8. Spełnia zasady i przepisy dotyczące ochrony pracy, bezpieczeństwa i ochrony przeciwpożarowej.

9. Zapewnia ochronę życia i zdrowia uczniów w procesie edukacyjnym.

10. Realizuje organizację bezpieczeństwa i kontrolę stanu stanowisk pracy, wyposażenia edukacyjnego, pomocy wzrokowych, sprzęt sportowy.

11. Opracowuje i okresowo zmienia instrukcje dotyczące ochrony pracy, oferuje je do zatwierdzenia szefowi instytucji edukacyjnej.

12. Prowadzi lub organizuje szkolenie uczniów, uczniów z obowiązkową rejestracją w dzienniku zajęć lub magazynie o standardowym wzorze.

13. wnioski dotyczące poprawy i wzmocnienia procesu edukacyjnego oraz informuje szef placówki edukacyjnej dla wszystkich braków w świadczeniu procesu edukacyjnego, zmniejszenie środków do życia i zdolności do pracy pracowników i studentów.

14. Jest odpowiedzialny zgodnie z obowiązującymi przepisami prawa pracy wypadki , wystąpiły u uczniów, uczniów podczas procesu edukacyjnego w wyniku naruszenia norm i zasad ochrony pracy.

Muszę wiedzieć:

Konstytucja Federacji Rosyjskiej ; prawa Federacji Rosyjskiej , decyzje rządu Federacji Rosyjskiej i organy zarządzające Formacja Edukacji, Konwencja ONZ o prawach dziecka, ogólne podstawy teoretyczne z dziedzin, w zakresie niezbędnym do rozwiązania zadania edukacyjne, naukowe, metodyczne, organizacyjne i menedżerskie, pedagogika, psychologia i wiek fizjologii, higieny, szkole, metod nauczania i przedmiot praca edukacyjna , Programów nauczania i podręczników, do wymagań i wyposażenia sal i urządzeń pomocniczych, pomoce naukowe i możliwości dydaktycznych, główne kierunki i perspektywy rozwoju edukacji i pedagogiki, podstawy porządku, Nauki wyposażenia wojskowego. praca, zasady i normy dotyczące ochrony pracy, bezpieczeństwa i ochrony przeciwpożarowej.

INSTRUKCJE
BEZPIECZEŃSTWO POŻAROWE.

1. Wymagania ogólne.

1.1. Pracownicy instytucji są zobowiązani do przestrzegania wymogów bezpieczeństwa pożarowego ustanowionych przez "Przepisy bezpieczeństwa pożarowego w Federacji Rosyjskiej" wprowadzone w życie zarządzenie Ministerstwa Spraw Wewnętrznych RF z 14.12.93, №53 B i ta instrukcja.

1.2. Osoby winne złamania zasad bezpieczeństwa pożarowego i niniejszej instrukcji ponoszą odpowiedzialność karną, administracyjną, dyscyplinarną lub inną zgodnie z obowiązującymi przepisami.

1.3. Wszyscy pracownicy instytucji mogą pracować tylko po przejściu straży pożarnej.

1.4. Odpowiedzialność za bezpieczeństwo przeciwpożarowe budynków i pomieszczeń określa kierownik instytucji.

1.5. Aby zachęcić pracowników instytucji do pracy nad zapobieganiem i zwalczaniem pożaru w obiekcie, można utworzyć komisje pożarnicze i techniczne oraz ochotnicze straże pożarne.

1.6. Osobista odpowiedzialność za zapewnienie bezpieczeństwa pożarowego instytucji i jej jednostek strukturalnych zgodnie z obowiązującymi przepisami należy do kierowników.

2. Organizacja działań przeciwpożarowych.

2.1. We wszystkich pomieszczeniach instytucji w widocznych miejscach należy umieścić znaki z numerem telefonu straży pożarnej.

2.2. W każdej instytucji zlecenie (instrukcja) ustanawia system zapobiegania pożarom, w tym:

Procedura odłączania zasilania urządzeń elektrycznych w przypadku pożaru i

koniec dnia roboczego;

Kolejność wykonywania tymczasowych prac ogniowych jest regulowana, kolejność przeglądów

i zamykanie lokali po zakończeniu pracy, działanie pracownika na

wykrywanie ognia;

Kolejność i czas szkolenia straży pożarnej i

lekcje na ogniu techniczne minimum, a także powołanie

odpowiedzialne za ich zachowanie.

Po zakończeniu pracy oficer ochrony przeciwpożarowej musi sprawdzić odłączenie wszystkich urządzeń elektrycznych.

W przypadku pożaru, odłącz wszystkie urządzenia elektryczne w budynku, odłączając przełącznik.

Powtarzające się instrukcje przeciwpożarowe są przeprowadzane dla pracowników przynajmniej raz w _______ miesięcy, wstępna odprawa - po przyjęciu do pracy z rejestracją w specjalnym czasopiśmie.

Instruktaż prowadzony jest przez kierownika jednostki strukturalnej.

Instruktorzy straży pożarnej są odpowiedzialni za bezpieczeństwo pożarowe w instytucji.

Aby uniknąć pożaru w budynkach administracyjnych, personel administracyjny i techniczny oraz pracownicy powinni znać i ściśle przestrzegać podstawowych wymagań zasad bezpieczeństwa pożarowego określonych w niniejszej instrukcji.

3. Wymagania bezpieczeństwo pożarowe w budynkach administracyjnych i biurowych.

Jest zabronione:

3.1. Korytarze, klatki schodowe, wyjścia, otwory i wejścia do budynków, systemy przeciwpożarowe i alarmowe.

3.2. Aby wykonać spawanie gazowe i pracować z użyciem łatwopalnych cieczy bez pisemnej zgody wodza lub jego zastępcy.

3.3. Dokonaj przebudowy lokalu bez względu na przepisy i przepisy przeciwpożarowe bez zgody Gospozhnadzor.

3.5. Aby palić w niezamieszkanych miejscach w tym celu, rozpraszać niedopałki papierosów i używane zapałki.

3.6. Ułóż klatki schodowe i korytarze w klatkach schodowych i warsztatach oraz przechowuj różne materiały pod schodami.

3.7. Przechowywać łatwopalne ciecze (LVS) i materiały palne, butle ze sprężonym i skroplonym gazem.

3.8. Głuchych metalowych kratek na otworach okiennych przestrzeni mieszkalnej i biurowej.

3.9. Używaj grzejników elektrycznych i tymczasowych okablowanie elektryczne . Używanie urządzeń grzewczych może być dozwolone tylko za pisemną zgodą wodza.

3.10. Przechowuj papier i inne łatwopalne przedmioty w szafkach i urządzeniach grzewczych.

3.11. Uporządkuj w archiwach pomieszczeń na poddaszu, w magazynach, warsztatach itp. Po zakończeniu dnia roboczego każdy pracownik ma obowiązek wyłączyć urządzenia elektryczne, komputery i oświetlenie.

3.12. W przypadku stwierdzenia naruszeń wymagań niniejszej Instrukcji, należy podjąć działania w celu usunięcia braków i poinformowania kierownictwa.

3.13. W przypadku pożaru, każdy pracownik musi natychmiast wezwać straż pożarną telefonicznie "01" lub "2 -03", rozpocząć gaszenie pożaru za pomocą podstawowych środków gaśniczych.

4. Wymogi bezpieczeństwa w sytuacjach awaryjnych.

4.1. Obiekty produkcyjne i pomocnicze (pomieszczenia, urządzenia, wyposażenie itp.) Powinny być wyposażone w podstawowe środki gaśnicze zgodnie z obowiązującymi normami.

Stosowanie pierwotnych środków gaśniczych nie jest zgodne z przeznaczeniem.

4.2. Personel operacyjny zakłady produkcyjne Przyjmując i przekazując zmianę, musi sprawdzić dostępność i serwis urządzeń przeciwpożarowych.

4.3. Pracownik jest zobowiązany do zgłoszenia swojemu bezpośredniemu przełożonemu informacji o każdym przypadku obrażeń, zatruć i oparzeń otrzymanych osobiście lub przez innych pracowników, a także o pożarze, powstałej sytuacji nadzwyczajnej.

4.4. Pracownik jest zobowiązany znać numery telefonów i inne środki komunikacji w nagłych wypadkach, być w stanie z nich korzystać i natychmiast wykonać połączenie: ochrona przeciwpożarowa - w przypadku pożaru lub możliwości jego wystąpienia przez telefon "01", karetka pogotowia - na oparzenia, urazy, zatrucie - telefonicznie "03".

4.5. Przed przybyciem odpowiednich służb pracownicy muszą pilnie podjąć działania w celu wyeliminowania pożaru lub wypadku i udzielenia pomocy ofierze.

4.6. W razie wypadku powinieneś:

Umiejętnie i szybko wypełniać obowiązki określone w planie zarządzania klęskami żywiołowymi, zgłaszać się do straży pożarnej;

Zatrzymaj wszystkie operacje technologiczne;

Podejmij środki, aby usunąć ludzi ze strefy zagrożenia;

Weź udział w eliminacji wypadku i jego konsekwencji.

Gaszenie pożaru powinno odbywać się za pomocą środków gaśniczych dostępnych na terenie budowy.

5. Krótkie zasady korzystania z pierwotnych środków gaśniczych.

5.2. Chemicznego pianki gaśnica 0701-10 - do uruchamiania gaśnicy pianki chemicznej (TOU), konieczne jest, aby oczyścić igły strumieniem wody, do obracania uchwytu 180 w górę, aż do uszkodzenia gaśnica odwrotną pokrywę, aby wydmuchać pianę paleniska do spalania.

5.3. Gaśnice na dwutlenek węgla są przeznaczone do gaszenia palenia różnych substancji, z wyjątkiem tych, których spalanie odbywa się bez dostępu do powietrza, a także instalacji elektrycznych pod napięciem do 380 V.

Aby aktywować gaśnice na dwutlenek węgla OU-2, OU-5, OU-8, należy skierować dzwonek do płonącego obiektu, przekręcić pokrętło respiratora w stan awarii. Nie obracaj gaśnicy; trzymaj się jak najdalej w pionie.

Aby uniknąć zamarzania, nie dotykaj metalowej części gniazda odsłoniętymi częściami ciała.

5.4. Gaśnice proszkowe są przeznaczone do gaszenia produktów naftowych, instalacji elektrycznych pod napięciem do 1000 W, cennych materiałów i ognia w transporcie drogowym.

W celu uruchomienia proszkowej OP-10 nacisnąć dźwignię uruchamiającą blow proszku do miejsca spalania przez dyszę odrzut, przeznaczony do gaszenia stałych materiałów palnych wodę oraz płyn palnego do chłodzenia najbliższym zbiornik.

Wewnętrzny zawór pożarowy jest uruchamiany przez dwóch pracowników. Jedna podpiera rękaw i utrzymuje beczkę ogniową gotową do podania wody do strefy spalania, druga sprawdza podłączenie węża pożarowego do wewnętrznego kranu i otwiera się zawór dla wody wchodzącej do węża pożarowego.

1. Tkanina z azbestu, filc, (koszmar) - służy do gaszenia niewielkich ognisk spalania wszelkich substancji. Środek spalania jest pokryty azbestem lub tkaniną filcową w celu uniemożliwienia dostępu powietrza do niego.

2. Piasek. Służy do mechanicznego wybicia płomienia i odizolowania palącego się lub tlącego się materiału od otaczającego powietrza.

Piasek jest dostarczany do ognia za pomocą łopaty lub czerpaka.

środki służące poprawie warunków ochrony pracy,

pracownicy służby zdrowia i studenci w ... uch. rok.

PRACA ORGANIZACYJNO-MASOWA.

Odśwież (ponownie rozmieść) rogi bezpieczeństwa, bezpieczeństwo przeciwpożarowe, przepisy ruchu drogowego, OSVOD, OBZH.

Termin: wrzesień 2003

Wyjście:

Aby wyposażyć warsztat.

Termin: wrzesień 2003

Wyjście:

Razem z działem edukacji, grupą naprawczą i ekonomiczną, aby rozwiązać kwestię alokacji środków na renowację budynków szkolnych i budynków, piwnic.

Termin: marzec 2004 r

Wyjście:

Przygotuj bazy (klasy, hala sportowa i inne obiekty) na letni obóz zdrowia, organizację pracy zespołu naprawczego i pracę w służbie publicznej.

Termin: do 25.05.2004.

Wyjście:

Zapewnić podczas wymiany przestarzałego sprzętu technicznego, nie zapewniają wdrożenie systemu higieniczny i norm technicznych: Lampy elektryczne w klasach, pokoje, wentylacji w stołówce, chemii analitycznej, wymiana (naprawa, linoleum)

Termin: maj-sierpień 2004

Wyjście:

Uzupełnienie narzędzi warsztatowych wyposażenia funduszu, urządzenia ochronnesprzęt ochrony osobistej, odzież robocza do szkolenia zawodowego i społecznie użyteczna praca studentów, pracowników (z pomocą przedsiębiorstw, sponsorów, zarządzania edukacją, RCU).

Termin: maj-sierpień 2004

Wyjście:

Przeprowadzić wstępne ankiety budynków, warsztatów szkoleniowych, hali sportowej, obiektów sportowych i miejsc do ich późniejszego zaakceptowania przez nową komisję przez komisję miejską.

Termin: czerwiec 2004

Wyjście:

Przygotuj raporty z badań muszli gimnastycznych w sporcie. hala, obiekty sportowe i sprzęt sportowy. witryna.

Termin: 15.08.2004

Wyjście:

Przygotuj zaświadczenia o uprawnieniach do prowadzenia zajęć z kultury fizycznej i sportu w sporcie. sala, sport. strona, warsztaty.

Termin: sierpień 2004

Odpowiedź:

Przygotuj warsztaty szkoleniowe potwierdzające zgodność z normami bezpieczeństwa sprzętu edukacyjnego.

Termin: sierpień 2004

Wyjście:

Przygotuj szkołę do akceptacji przez zarząd ds. Edukacji na nowy rok akademicki.

Termin: do 15.08.2004.

Wyjście:

PRAKTYCZNE-METODOLOGICZNE PRACE.

Przeprowadzaj poświadczenie bezpieczeństwa i higieny pracy z nowo mianowanymi nauczycielami.

Termin: wrzesień 2003

Odpowiedź: Komisja do weryfikacji wiedzy na temat ochrony pracy

Prowadzenie briefingów wprowadzających dotyczących bezpieczeństwa i higieny pracy dla wszystkich kategorii pracowników.

Termin: sierpień 2003

Odpowiedź: Komisja Ochrony Pracy

Utwórz prowizję, aby sprawdzić wiedzę na temat ochrony pracy.

Termin: styczeń 2004

Wyjście:

Prowadzenie spotkań informacyjnych na temat bezpieczeństwa i zapobiegania urazom z liderami stowarzyszeń pracowniczych uczniów, obozów zdrowia.

Termin: maj 2004

Wyjście:

KONTROLA NAD ORGANIZACJĄ PRACY NA OCHRONĘ PRACY.

Kontrola nad organizacją pracy nad ochroną pracy, przestrzeganie przepisów o ochronie pracy pracowników szkół, studentów, zapobieganie krzywdzeniu dzieci w komisji ds. Ochrony pracy.

Załącznik nr 2 do zamówienia ___________

"O ochronie pracy i przestrzeganiu przepisów dotyczących gruźlicy

w ... roku akademickim. "

środki dla zachowania własności

i zwiększyć bezpieczeństwo pożarowe i elektryczne w szkole

na ... uch. rok.

№ p / p		Odpowiedzialny	Czas
1.	Przeprowadź wstępną dyskusję na temat gruźlicy, bezpieczeństwa dóbr materialnych, bezpieczeństwa pożarowego i elektrycznego z personelem dydaktycznym z głową. biura, głowa. warsztaty szkoleniowe z cl. przywódcy ze studentami	Dyrektor Zastępca. reż. przez USP	Wrzesień Wrzesień Wrzesień Wrzesień
2.	Aby zorganizować stałą ochronę pomieszczeń i terenów szkoły	strażnik	Kontynuacja
3.	Przeprowadzenie dodatkowych godzin lekcyjnych na temat studiowania zasad bezpieczeństwa przeciwpożarowego	menedżer	co miesiąc
4.	Prowadzenie dyskusji na temat zapobiegania pożarom w szkole i domu	menedżer	1 raz na kwartał
5.	Prowadzić alarmy szkoleniowe dotyczące ewakuacji pracowników i studentów z budynku szkoły.	Wykładowca	1 raz na kwartał
6.	Zapewnienie sprzętu przeciwpożarowego dla fizyki, chemii, siłowni, warsztatów szkoleniowych, Republiki Uzbekistanu, dyrektora recepcji	menedżer	Wrzesień
7.	Zapewnij urządzenia pierwszej pomocy z fizyki, chemii, siłowni, warsztaty szkoleniowe	pielęgniarka	Wrzesień
8.		menedżer	Kontynuacja
9.	Przechowywać w dobrym stanie i nie blokować wyjść, korytarzy, pomieszczeń na strych, przejść do środków gaśniczych i źródeł wody	menedżer	Kontynuacja
10.	Przechowywać materiały łatwopalne i łatwopalne (lakier, rozpuszczalnik, klej, alkohol, olej itp.) Tylko w specjalnych pomieszczeniach i miejscach niedostępnych dla studentów	menedżer	W ciągu roku
11.	Przestrzegać praktycznych instrukcji obsługi instalacji elektrycznych	Otv. dla EB	Kontynuacja
12.	Terminowa ocena planu ewakuacji i procedury z budynku szkoły i warsztatów	główny	W ciągu roku
13.		menedżer	Kontynuacja
14.	Wyposażyć drzwi wejściowe w urządzenie do przeglądania i dzwoniący sygnał dźwiękowy (dzwonek).	menedżer	Wrzesień
15.	Przygotuj szkołę do akceptacji przez komisję miejską, wydział edukacji	Dyrektor, menedżer	Czerwiec-sierpień

Plan pracy

prowizja od ochrony pracy

na ... rok szkolny.

Miesiąc	Działania	Uwagi
Sierpień	Testowanie wiedzy z zakresu ochrony pracy personelu odpowiedzialnego za utrzymanie i pracowników wykonujących pracę o podwyższonym niebezpieczeństwie. Przygotowanie protokołu do testowania wiedzy. Wizualna kontrola stanu technicznego budynku. Sporządzenie raportu z wyników inspekcji.
Wrzesień	Instalacja alarmu w biurze informatyki. Sprawdzanie stanu bezpieczeństwa przeciwpożarowego. w szkole.
Październik	Sporządzenie instrukcji na ogień. bezpieczeństwo i koordynacja PPB w szkole z szefem IF-10. Przygotowanie instrukcji dotyczących ochrony pracy.
Listopad	Sprawdzenie stanu elektrotechniki. bezpieczeństwo.
Grudzień	Sprawdzenie stanu sanitarnego szafek i dostępności instrukcji bezpieczeństwa. Sprawdzanie ogólnego stanu budynku.
Styczeń	Weryfikacja poprawności i terminowości wypełniania ksiąg pracy. Sprawdzanie poprawności kart osobistych (formularz T-2).
Luty	Sprawdzanie stanu łazienek, sprawdzanie odpowiednich. sprzęt w kuchni, w kotłowni. Sprawdź stan urządzeń elektrycznych.
Marzec	Sprawdzanie stanu wyjść awaryjnych i przejść. Kontrola wzrokowa budynków i budowli.
Kwiecień	Sanitarne sprzątanie terytorium szkolnego. Zapewnienie właściwego porządku w zbieraniu odpadów.
Maj	Inspekcja napowietrznej linii energetycznej przebiegającej przez teren szkoły. Przycinanie sąsiednich gałęzi i drzew.
Czerwiec	Weryfikacja wdrożenia PPB i SanPiN w obozie zdrowia szkoły letniej. Sprawdź status dzienników odpraw przeprowadzonych z dziećmi przechodzącymi letnią praktykę produkcyjną w UPB.