El plan del trabajo de la escuela sobre la organización de medidas de protección laboral. Actividad extracurricular sobre salud y seguridad: "Trabajo seguro"

El propósito de la: mejorar el trabajo de mejora y protección laboral en la escuela

Objetivos:

1) aumentar el interés de los participantes en el proceso educativo en crear condiciones seguras en la escuela.

2) prevención de accidentes entre estudiantes y trabajadores

3) difusión de la experiencia positiva de los trabajadores en el trabajo escolar para mejorar las condiciones laborales y la seguridad.

El término mes de protección laboral: del 1 de abril al 30 de abril de 2017

Día mundial de la seguridad y la salud en el trabajo - 28 de abril de 2017

Salida planificada: cumplimiento de las normas de seguridad, conservación

salud y vida de los participantes en el proceso educativo

Plan de acción

sobre la conducta de un mes sobre protección laboral en el MBAU SOSH c. Progreso

Artículo No.	Actividades	Fecha	Responsable
	Yo. La perfección de los actos jurídicos normativos en el campo de las condiciones y la protección laboral, la salud de los trabajadores
	1.1 Familiarizar a los empleados de la escuela con el Reglamento sobre la conducta del mes en materia de protección laboral.		Administración escolar
	1.2. Emite una orden para que la escuela realice un mes de protección laboral.		Director de la escuela D.R. Valeyev
	1.3.Control sobre la observancia por todos los funcionarios y empleados del Código de Trabajo de la Federación de Rusia, el sistema de normas de seguridad laboral, normas, normas, instrucciones y otros actos jurídicos reglamentarios sobre protección laboral.	En un mes	Director de la escuela D.R. Valeyev Presidente del PSP Timerkhanova F.F.
	1.4. Verificación de la realización de reuniones informativas líderes de clase 1-11 células	Continuando	Responsable de HSE F.F. Timerhanova
	1.5 Revisar y volver a publicar las instrucciones sobre protección laboral.		Cabeza. Las oficinas, responsable de HSE F.F. Timerhanova
	II. Disposición organizativa y técnica de protección laboral y salud de los trabajadores
	2.1. Realizar reuniones informativas no programadas con los trabajadores sobre protección laboral, acciones en situaciones de emergencia, capacitación en la provisión de primeros auxilios.		Responsable de HSE F.F. Timerhanova
	2.2 Verificación de los lugares de trabajo y estudiantes para el cumplimiento de la TB, reglas y regulaciones sobre protección laboral.		Líderes del aula
	2.3.Control de los recursos individuales y su actualización (si es necesario).	Durante	Maestro de seguridad I.N. Berezin
	2.4. Lecciones temáticas sobre protección de SST, tecnología, física, química, educación física.	Durante
	III. Fortalecimiento del control en el campo de las condiciones de protección laboral
	3.1. Organización de redadas en gabinetes educativos para el cumplimiento de medidas de protección laboral y la implementación de regulaciones	En un mes	Administración escolar Comisión de Protección Laboral
	3.2. La implementación de controles de condiciones sanitarias e higiénicas y técnicas en las instalaciones y aulas de la escuela (el pasaporte del gabinete); Observancia del régimen de temperatura; Requisitos para la iluminación; Seguridad eléctrica; Seguridad contra incendios; Presencia de instrucciones sobre protección laboral en el lugar de trabajo; Presencia e integridad del botiquín de primeros auxilios; Presencia de puesta a tierra de aparatos eléctricos; Disponibilidad y condición del mono; Presencia y capacidad de servicio de los medios principales de extinción de incendios.	Durante	Director de la escuela D.R. Valeyev Responsable de la protección laboral F.F. Timerhanova
	3.3 Una inspección fuera de la escuela de la escuela para la seguridad antiterrorista y contra incendios.		Comisión en protección laboral
	3.4.Entrenamiento para un programa de 10 horas de normas de protección laboral para pediatras, trabajadores y empleados, verificación de conocimientos sobre protección laboral y emisión de certificados de un patrón estándar	En un mes	Comisión para la verificación del conocimiento DE
	3.5 Inspección técnica general de edificios		Comisión en protección laboral
	3.6.Entrenamiento higiénico del personal de la escuela.	En un mes	Director de la escuela D.R. Valeev Presidente del PSP Timerkhanova F.F.
	IV. Disposición educativa y educativa para la protección del trabajo y la salud de los trabajadores y estudiantes
	4.1. Entrenamiento de estudiantes de seguridad: seguridad en las aulas; normalización de sanitarios e higiénicos mantenimiento de los modos de trabajo y descanso estudiantes; propaganda de cuestiones de protección laboral.	Durante	Líderes del aula
	4.2 Evacuación "Acciones de estudiantes y personal escolar en situaciones de emergencia"		Maestro de seguridad Berezin I.N.
	4.3. Realizar una competencia de dibujo sobre el tema "Protección laboral" (1-7 celdas)	Durante	Profesor de dibujo E.N. Vakulich
	4.4.Competencia de presentaciones entre los estudiantes sobre el tema: "La seguridad del trabajo y yo"	dentro de un mes	Cl. líderes 8-11 grados
	4.5. Relojes de clase: en los grados 1-4, sobre el tema "¡Recuerde siempre las reglas del camino para que no haya ningún problema con usted!"; en los grados 5-6 sobre el tema "Seguridad y salud en el trabajo". Desafíos situacionales ". en 7-8 clases sobre el tema "Mantenerse saludable"; en 9-11 grados sobre el tema "Fundamentos de la legislación en el campo de los derechos laborales y la protección laboral".	Durante	Líderes del aula
	4.6.Tome una prueba de los estudiantes sobre el conocimiento de las Reglas de comportamiento de los estudiantes en la escuela "Cómo evitar accidentes en la escuela"	Durante	Maestro de seguridad Berezin I.N.
	4.7. Subbotniks ambientales	Los sábados
	4.8. Día mundial de protección laboral, lecciones y horas de clase sobre protección laboral		Administración escolar, profesores de asignatura, líderes de clase
	V. Apoyo informativo para la protección laboral y de salud de trabajadores y estudiantes
	5.1.Deformar el soporte "Mensual para protección laboral".	Durante	Profesor de Geografía Manapova RZ
	5.2. Proporcionar soporte informativo para el mes en el sitio de MBAU SOSH c. Progreso	Durante	Responsable de trabajar con el sitio Davletkhanova L.N.
	5.3.Conclusión de los resultados del mes de protección laboral para mejorar las condiciones laborales y la seguridad. Reunión del colectivo de trabajo.		Director M.F. Kashapov Presidente del PSP F.F. Timerhanova

Objetivos: Realizar con los estudiantes una actividad extracurricular destinada a estudiar y familiarizar a los niños con los principios básicos de la seguridad de la vida y la protección laboral en una institución de educación general.

Equipo y ayuda visual: tokens, un disquete con una presentación, dibujos de estudiantes.

Curso del juego

Discurso introductorio 28 de abril - Día de la Protección Laboral. Hoy consideraremos las situaciones que pueden surgir durante su estadía en una institución educativa general, y también hablaremos sobre los efectos de la radiación en el cuerpo.

¿Qué tipo de emergencia puede ocurrir en la escuela durante la clase?

- fuego;
- descarga eléctrica;
- traumatismo en las lecciones del trabajo, la cultura física, en la realización del trabajo práctico y de laboratorio, en el cambio, mientras se realizan excursiones.

Además, los estudiantes pasan en una posición sentada, mucho tiempo, por lo que necesita para asegurarse de que no tienen una postura torcida, bola de clases requeridas régimen de temperaturas fue la iluminación normal, llevan a cabo el entrenamiento físico y la pausa dinámica minutos con el fin de evitar la fatiga.

El juego consiste en etapas, por cada respuesta correcta el alumno recibe un token. El que ha tipeado la mayor cantidad de tokens para el juego gana.

І etapa. Prueba "Lo que necesitas saber sobre el incendio". Las preguntas y respuestas se dan en las diapositivas.
ІІ etapa. Prueba "Seguridad eléctrica".
ІІІ etapa. "¿Qué significa esto?" Explique el significado de los dibujos.
ІV etapa. Es interesante saber Acerca de los peligros de los teléfonos celulares.

І etapa. Prueba "Lo que necesitas saber sobre el incendio".

1. Si un incendio estalló, necesitas ...

A. Vierte agua en el fuego;
B. Llame a 01 y dígales a los ancianos;
V. Esconderse

2. El humo en un incendio es más peligroso que el fuego. ¿Cómo te comportarás para no sofocarte?

A. Polzkom sale de la oficina;
B. Usted sube debajo del escritorio;
V. Moverás un trapo, disipando el humo.

3. ¿Cuál es el número de teléfono del departamento de bomberos?

A. 01;
   B. 02;
   V. 03;
   G. 04.

4. ¿Para qué fines hay un extintor de incendios en la sala de física y química?

A. Por belleza;
B. Para extinguir un incendio;
V. Solo así.

5. Si el televisor se enciende ...

A. Es necesario regar el ego;
B. Desconecte de la red eléctrica y cubra con un paño denso;
B. Tira por la ventana.

6. Para no envenenar los productos de la combustión ...

A. Sal de la habitación, respira a través de un paño húmedo;
B. Respire profundamente;
C. Cierra tu nariz y boca con tus manos.

7. Para evitar un incendio ...

A. Cierre todas las entradas al castillo;
B. No arroje basura en los cuartos de servicio, no bloquee las puertas de pasajes comunes;
B. Deje los electrodomésticos desatendidos.

8. ¿Por qué los bomberos son llamados luchadores del frente de fuego?

A. Son capaces de encender rápidamente un fuego;
B. Puede apagar rápidamente el fuego;
B. Conocen muchos juegos con fuego.

Etapa II. Cuestionario "Seguridad eléctrica"

Pregunta 1. ¿Es peligrosa la electricidad doméstica? ¿Qué electrodomésticos, que tienen una carcasa de metal o plástico, son los más peligrosos? (Sí, metal, porque los metales conducen corriente eléctrica.)

Pregunta 2. ¿Cómo puedo recibir una descarga eléctrica? (Disturbed aislamiento eléctrico, cables de aislamiento, dañar el equipo eléctrico mecánico, los interruptores dañados, tomas de corriente, y el uso húmedo dispositivos eléctricos con las manos mojadas toque las partes eléctricas).

Pregunta 3. ¿Hay un voltaje seguro? (En una habitación seca a 36, en un húmedo - 12 V. muertes se registraron choque al menos 4, B.)

Pregunta 4. ¿Cuáles son las consecuencias de la acción de la corriente eléctrica en el cuerpo humano? (Paro cardíaco o respiratorio, daño al sistema nervioso central).

Pregunta 5. ¿Qué hacer para evitar el peligro? (Siga las instrucciones y precauciones: no desconecte el enchufe tirando del cable; no manipule el enchufe con las manos mojadas, no cuelgue sobre las telas metálicas y las cosas, no clavar un clavo en la pared, si no se sabe donde el cableado oculto).

Pregunta 6. ¿Qué debo hacer si alguien es electrocutado? (Liberar a la víctima de los efectos de la electricidad, es necesario que apague el disyuntor o interruptor, poner en un asiento duro, abra la ventana, frotar el cuerpo, dar a oler amoníaco, si ha dejado de respirar, administre respiración artificial y masaje cardíaco, llame a una ambulancia.)

El cumplimiento de las reglas de manejo de la corriente eléctrica mejorará significativamente la seguridad de una persona. Recuerde que los electrodomésticos son fuentes mayor peligro. No los deje encendidos sin supervisión, tenga cuidado y cuidado al usarlos.

ІІІ etapa
. "¿Qué significa esto?"

Explica el significado de los dibujos. Las imágenes representan situaciones que no deberían estar en la escuela. Por ejemplo, no puedes usar zapatos con tacones altos o no puedes caminar con el cabello suelto, etc.

ІV etapa
. Es interesante saber

Acerca de los peligros de los teléfonos celulares. El mensaje del alumno.

Los padres deben pensar detenidamente antes de permitir el uso de un teléfono celular a sus hijos, ya que su posible riesgo para la salud todavía no está claro.

Durante más de 10 años, los científicos han estado discutiendo el problema del efecto de las ondas electromagnéticas emitidas por los teléfonos celulares en el cerebro, hasta el desarrollo de un tumor cerebral.

Además, se desconoce la influencia de los teléfonos móviles en los niños. En este sentido, los representantes de las organizaciones de protección del consumidor en el Reino Unido recomiendan que los padres prohíban a los niños, usan teléfonos celulares menores de 8 años.

Cuando una persona usa un teléfono celular, el 70-80% de la energía de la antena radiada es absorbida por los tejidos de la cabeza. Dado el hecho de que los huesos del cráneo del niño son más delgados, y el cerebro en crecimiento es más susceptible a la radiación, el riesgo de exposición a la radiación negativa en los niños es naturalmente mayor que en los adultos. Además, debe recordarse que el desarrollo del tumor cerebral ocurre dentro de 30-40 años, por lo que los niños pueden vivir hasta este período potencialmente peligroso.

El período de diez años para estudiar este problema sigue siendo insuficiente para llegar a conclusiones definitivas. Los estudios continúan tanto en los Estados Unidos como en Europa. Alentar es el factor de mejora durante este período de los teléfonos modernos y las tecnologías de comunicación móvil.

La transición a la tecnología digital hará posible el uso modo de pulso radiación, más segura para la salud, en comparación con los teléfonos de los años 90, en los que la radiación no era discontinua.

Resumiendo el juego

Literatura

A.T. Smirnov, M.P. Frolov.Fundamentos de la seguridad de la vida. Grado 9. Moscú: Editorial de AST, 1997.

/ evento dedicado al Día Mundial de la Protección Laboral /

Objetivo: mejorar trabajo organizativo sobre la prevención de violaciones de las normas y reglamentos sobre protección laboral y prevención de lesiones laborales.

Equipo: carteles "28 de abril Día mundial de la seguridad y la salud en el trabajo", publicaciones metódicas sobre seguridad laboral, folletos ".

Plan:

1. Momento de la organización

2. Etapa "Preguntas"

3. Paso "Leer el texto"

4. Etapa "Carrera para el líder"

5. Etapa "Black Box"

6. Resumiendo los resultados

1. Momento de la organización:

El Día Mundial del Cerdo es una parte integral de la estrategia global para la seguridad en el trabajo, como se indica en la resolución de la Conferencia Internacional del Trabajo, organizada en junio de 2003. Prevención - uno de los principales pilares de esta estrategia y el Día de la Seguridad Mundial - una herramienta importante en la difusión de información acerca de cómo hacer el trabajo más seguro, así como dar importancia política de la protección de la pila.

La seguridad en el trabajo es un sistema para preservar la vida y la salud de los trabajadores y los niños, los estudiantes en la organización del proceso educativo, incluida la regulación legal, socioeconómica, organizativo y técnico, sanitarias e higiénicas, médicas y preventivas y otras medidas.

La idea de establecer un Día Mundial de la Seguridad y la Salud en el Trabajo está vinculada al Día Internacional de Recordación de los Trabajadores, Perdidos y Traumatizados en el Trabajo.

No hay nada más valioso que la vida. No hay nada más obvio e incontrovertible para una persona que el derecho a la vida. La mayoría de la población mundial gasta más de un tercio de la vida consciente en el lugar de trabajo, lo que contribuye al desarrollo de la sociedad. El derecho a los más altos estándares de salud alcanzables es universalmente reconocido; sin ellos, una persona no puede trabajar y beneficiar a la sociedad, y también lograr su propio bienestar. Si la vida en el lugar de trabajo está en peligro, se pierde la base del empleo productivo y el desarrollo socioeconómico.

Y así nuestros queridos invitados, los fanáticos pasarán de las palabras a los hechos. Comencemos nuestra prueba de juego dedicada al Día Mundial de la Protección Laboral, que tendrá lugar bajo el lema "El trabajo seguro es el derecho de cada persona"

Representamos a nuestros participantes, los participantes presentan el nombre del equipo y el lema.

Queridos participantes, competiremos por el título del título " Los mejores expertos en protección laboral ».

El juego tendrá lugar en 5 etapas. Presentamos al jurado de nuestro juego:

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1 ETAPA. "Preguntas"

La etapa hará 4 preguntas. Las preguntas se incluyen sobre los aspectos básicos de la seguridad de la vida (situaciones extremas, factor de supervivencia, fenómenos naturales).

Requisitos para el juego: antes de que suene la señal, si decide la respuesta, haga clic. El tiempo de discusión es de un minuto.

1. PREGUNTA

Cada persona experimenta miedo al peligro, sino para superarlo es sólo aquellos que han aprendido en sí mismos para evaluar, identificar las causas del miedo, y quiénes son los métodos de gestión pre-masterizado conducentes a la aplicación de la instalación de la supervivencia.

Pregunta: ¿Qué elementos de la instalación para la supervivencia, sabes?

Respuesta:

El kit de supervivencia incluye 3 elementos:

Conciencia (doy cuenta del hecho de que estaba solo en un lugar desconocido y esto es realmente conmigo);

Evaluación (no me desconcertaré, no me asustaré y no me sucederá ningún accidente);

Comportamiento (recordaré todo, para no entrar en pánico).

2. PREGUNTA

Como usted sabe, hay varios tipos de instrucciones sobre protección laboral.

Pregunta: ¿Cuáles son los tipos de informes y qué significa cada especie?

Respuesta:

INTRODUCCIÓN - Informar al empleado sobre las condiciones de seguridad y salud en la organización.

PRIMARIO - Explicando la naturaleza peligros afectando al empleado cuando se realiza responsabilidades laborales y medidas para prevenir lesiones y accidentes.

Repetir - Restaurar el conocimiento previamente adquirido yhabilidades adquiridas para un trabajo seguro.

VNEPLANOVYY - Resumen operacional información sobre un lugar

casos de violaciones de los requisitos de seguridad y salud, suconsecuencias.

DIRIGIDO: formación dirigida de empleadosactitud responsable y consciente hacia la implementación de los requisitos de seguridad establecidos, medidas de prevención para elenfermedades, lesiones y lesiones en el curso de la realización de tareas laborales.

3. PREGUNTA

Después de fuertes nevadas, aumenta el peligro de avalanchas de nieve. Imagina que un hombre estaba cubierto de nieve. Él tiene que tratar de salir de debajo de la nieve.

Pregunta: ¿Cómo puede una persona determinar dónde está la parte superior y dónde está la parte inferior?

Respuesta: Recoge la saliva y deja que salga de tu boca.

4 CUARTELES

Fire es un viejo amigo del hombre, con su ayuda suceden muchas cosas útiles. Y si manejas descuidadamente el fuego, puede haber problemas.

La primera etapa ha terminado, el jurado resume los resultados.

2 ETAPA "Leer el texto"

Los equipos reciben un texto en el que algunas palabras (relacionadas con la profesión) se reemplazan por imágenes. Primero debe leer el texto, tomar una señal de que está listo y expresar el texto en voz alta. Para la respuesta correcta, hay 20 puntos.

3 ETAPA Carrera por el líder

Estas son preguntas relámpago, que incluyen varios temas, a saber, seguridad contra incendios, reglas de tráfico, defensa civil, situaciones de emergencia, protección laboral, seguridad eléctrica. Ustedes queridos jugadores durante 1 minuto deben responder 20 preguntas. Cada respuesta correcta le da al equipo 1 punto. Si no puede responder la pregunta, necesita hablar más ... más ... más ...

1. El equipo

1. ¿Qué tipo de extintor de incendios no puede extinguir un cable eléctrico bajo tensión? (espumoso)

2. ¿Cómo verificar la fuga de gas doméstico? (emulsión de jabón)

3. ¿Qué medicamento se puede usar como desinfectante para el sangrado capilar? (plátano, hoja de abedul)

4. Daño a los tejidos del cuerpo debido a alta temperatura? (Quemar)

5. ¿Cuál es el voltaje permitido cuando los árboles están iluminados? (12 voltios)

6. Transporte aéreo del Barón Munchausen? (núcleo)

7. ¿Qué significa la palabra "semáforo" en la traducción del griego y el ruso? (portador ligero)

8. ¿Dispositivo de aplicación para eliminar el fuego? (extintor de incendios)

9. ¿Qué puede golpear al tocar cables desnudos? (actual)

10. ¿Un instrumento utilizado para extinguir un incendio, desmantelar estructuras? (ax)

11. Los gases producidos por la combustión de combustible? (humo)

12. ¿Un elemento químico utilizado para la purificación del agua? (cloro)

13. ¿Reacción de oxidación, en la que se libera combustible y se observa calor y se observa el brillo de las sustancias en combustión? (combustión)

14. ¿Un conjunto de medidas preventivas? (prevención)

15. ¿El maestro obtiene leche por daño? (no)

16. ¿A qué número llamo el cuerpo de bomberos? (101) 17. ¿Proceso de combustión incontrolado? (fuego)

18. ¿Puedo golpear el vidrio en mi casa o apartamento durante un incendio? (no)

2.El equipo

1. Un agente de extinción común y efectivo (extintor de incendios)

2. ¿Qué es lo peor de un incendio para las personas? (pánico)

3. Nombre plantas de 90 enfermedades? (Hierba de San Juan)

4. ¿Cómo se llama el daño? (herida)

5. ¿Cuáles son las principales condiciones para primeros auxilios? (velocidad de acción e ingenio)

6. Rezdka, caminando en diferentes direcciones? (movimiento)

7. ¿Dónde apareció el primer semáforo? (Inglaterra)

8. ¿Daña algo mientras trabajas, te mueves? (accidente)

9. Dispositivo para regular el flujo de fluido? (válvula)

10. Normas de comportamiento en caso de incendio? (reglas)

11. ¿A qué número debo llamar desde mi teléfono celular en caso de emergencia? (112)

12. ¿Oliendo el gas con olor a amoníaco? (amoníaco)

13. ¿Protección respiratoria universal? (máscara de gas)

14. ¿Remoción organizada de la población de la zona de emergencia? (evacuación)

15. Liberación instantánea de una gran cantidad de energía? (explosión)

16. Castigo disciplinario para los empleados por la violación de los requisitos de actos legislativos y otros actos regulatorios sobre protección laboral? (observación, reprimenda, despido)

17. ¿Cuántas secciones se pueden dividir en un acuerdo sobre seguridad en el trabajo (5)?

18. Qué situación natural extrema se cuenta en el cuento de hadas "El Mago de la Ciudad Esmeralda" (sobre el tornado)

4 ETAPA Caja negra: adivina el objeto

Este material amorfo, frágil que tiene una estructura vítrea y el color de amarillo pálido a rojo oscuro, se obtiene después de separar por destilación el componente volátil de la resina de coníferas. Las propiedades químicas lo hacen insoluble en agua, pero se disuelve en ésteres, alcohol, cloroformo y benceno. Cuando se calienta a 50-120 C se ablanda. ¿De dónde vino la palabra? Este es probablemente el nombre distorsionado de la antigua ciudad griega de Colophon, alrededor del cual crecieron árboles que dan tal sustancia. Para la respuesta correcta, 10 puntos (respuesta: colofonia)

5 ETAPA "Movimiento"

Atención por favor! Nuestro último concurso está dedicado al movimiento. Cada equipo a su vez nombra poesía, canciones, imágenes, rompecabezas donde hay una descripción del movimiento en todas sus manifestaciones. Por ejemplo, el viento en el mar camina, pero las alas barco, que se ejecuta a sí mismo en las olas en las velas hinchadas ... o vamos a ir, vamos a volar por los ciervos en la madrugada ... El ganador es el equipo que va a llamar a la última palabra.

El jurado resume los resultados. El ganador está determinado. Recompensa La canción final será interpretada

Negro blanco, negro blanco

Elegimos, somos elegidos

A menudo estos artículos no coinciden. El servicio de seguridad parece complicado Negro blanco, negro blanco

Dónde - cerrado, en algún lugar cayó,

En algún lugar la garantía no coincide.

Saber sobre la protección del trabajo debería todos

En todo momento, no una vez.

Estamos haciendo todos los artículos claramente.

Y la leche para nuestra nocividad no es necesaria ¡La vida humana es una recompensa!

Y se acerca el fin último de nuestro juego - concurso "trabajo en seguridad - el derecho de toda persona que quiero decir," Lo que el Día Mundial de la Seguridad - esta es una oportunidad adicional para recordar a todos nosotros,hentonces cada persona debería trabajar, antes que nada profesionalmente. Asignifica - con el cumplimiento de todas las normas y reglas de seguridad. Solo entonces no solo tendremos accidentes en el trabajo, sino que también la industria, la economía y nuestro país alcanzarán una etapa más avanzada de desarrollo.

Tarea para los comandos:

Los instaladores realizan la soldadura con la ayuda de:

"Trabajadores"

corriente rectificadora

acumulando energía eléctrica

energía, "obstinado", proporcionando

resistencia a la corriente, multicolor

instalado en.

comisario de seguridad laboral

PLAN

trabajo de la escuela sobre la organización de medidas para la protección laboral

actividades	cumplido	Responsable
Preparación de la escuela para el nuevo año académico		Jefe del sistema operativo
Firmando el acto de aceptación de la escuela		Jefe del sistema operativo
Aprobación de responsabilidades laborales para equipo	1 vez en 5 años	Jefe del sistema operativo
Nombramiento por orden personas responsables para el cumplimiento de la OT en salas de estudio, talleres, c / hall, etc., así como en las trastiendas	1 vez en 5 años	Líder OU
Garantizar la implementación documentos normativos En OT, regulaciones del Departamento de Educación, Supervisión del Estado y inspección técnica	Durante el año	Jefe del sistema operativo
La celebración de una reunión del consejo de maestros para considerar los problemas de garantizar la seguridad de los trabajadores y empleados. Adopción de un programa para mejorar y mejorar el proceso educativo	septiembre	Jefe del sistema operativo
Medición de resistencia de aislamiento	1 vez por año	Diputado. director de HC
Entrenamiento del personal de mantenimiento de parte técnica	1 vez por año	Responsable de HSE
Provisión de ropa para técnicos	Durante el año	Diputado. director de HC
Control sobre la salud de los equipos en la cocina	Durante el año	Diputado. director de HC
Control sobre la organización de los alimentos y la calidad de la cocina	Durante el año	Jefe del sistema operativo, Profkom, paramédico
Verificar la disponibilidad de instrucciones en la RT en las aulas	septiembre	Responsable de HSE
Control sobre el uso seguro de equipos, instrumentos y otros medios técnicos	Durante el año	Responsable de HSE
Certificación de aulas y salas auxiliares		Diputado. director de HC Otv. en OT
Control sobre el estado higiénico-higiénico de las oficinas, la cantina según los requisitos de las normas y reglas del ferrocarril bielorruso	Durante el año	Diputado. director de HC
Desarrollo y revisión periódica de instrucciones para RT en el desempeño de	1 vez en 5 años	Responsable de HSE
Garantizar la seguridad en la realización de actividades extracurriculares	Durante el año	Responsable de HSE
Durante el año	profesor de LLL
Instrucciones sobre reglas de seguridad en los gabinetes	septiembre	Cabinas de Zav.

Plan de acción para

Día mundial de la seguridad y la salud en el trabajo

actividades	Fecha responsable	Nota de ejecución
Celebración de una reunión de producción dedicada al Día Mundial de la Protección Laboral.
Celebrando una semana dedicada al Día Mundial de la Protección Laboral.
Edición del periódico dedicado al Día mundial de la protección laboral.	Mitin VM 24.04.
Conduciendo conferencias entre estudiantes 11 clases "La historia del nacimiento del Día Mundial de la Protección Laboral".
Llevar a cabo una prueba entre estudiantes de 9 ° grado por conocimiento medidas de seguridad , reglas de seguridad contra incendios.	Mitin VM, Enns GA
Realización de reuniones informativas relacionadas con la transición de las sesiones de capacitación y trabajo práctico fuera del aula.	sujetos.

INSTRUCCIONES OFICIALES
PROTECCIÓN LABORAL PARA MAESTROS.

Maestro:

1. Lleva a cabo la capacitación y educación de los estudiantes teniendo en cuenta la especificidad de la materia enseñada.

2. Promueve la socialización, la formación de una cultura común del individuo, la elección consciente y el posterior desarrollo del profesional programas educativos.

3. Utiliza una variedad de métodos, métodos y herramientas de educación, implementa programas educativos.

4. Proporciona un nivel de preparación del estudiante que cumple con los requisitos del estándar educativo estatal, y no es responsable de su implementación en su totalidad.

5. Observa los derechos y libertades de los estudiantes contenidos en la Ley de RF "Sobre la Educación", la Convención de las Naciones Unidas sobre los Derechos del Niño.

6. Participa en las actividades de asociaciones metodológicas y otras formas de trabajo metódico.

7. Se comunica con los padres (sus sustitutos).

8. Cumple con las reglas y regulaciones de protección laboral, seguridad y protección contra incendios.

9. Garantiza la protección de la vida y la salud de los estudiantes en el proceso educativo.

10. Lleva a cabo la organización de la seguridad y el control del estado de los lugares de trabajo, el equipo educativo, las ayudas visuales, equipo deportivo.

11. Desarrolla y revisa periódicamente las instrucciones sobre protección laboral, las ofrece para aprobación al director de la institución educativa.

12. Lleva a cabo u organiza la capacitación de estudiantes, alumnos con inscripción obligatoria en un diario de clase o una revista de un patrón estándar.

13. Realizar propuestas para la mejora y la mejora del proceso educativo, e informa al titular de la institución educativa para todas las deficiencias en la prestación del proceso educativo, reducir los medios de vida y la capacidad de trabajo de los trabajadores y estudiantes.

14. Es responsable de acuerdo con las leyes laborales actuales para accidentes , ocurrió con estudiantes, alumnos durante el proceso educativo como resultado de la violación de las normas y reglas de protección laboral.

Debe saber:

La Constitución de la Federación Rusa ; leyes de la Federación Rusa , decisiones del Gobierno de la Federación de Rusia y cuerpos gobernantes formación para la Educación, la Convención sobre los Derechos del Niño, fundamentos teóricos generales de las disciplinas en la medida necesaria para hacer frente a las tareas educativas, científicas, metodológicas, organizativas y de gestión, la pedagogía, la psicología y la edad fisiología, higiene, escuela, métodos de enseñanza y la materia trabajo educativo , Programas y manuales, a requerimientos y equipamiento de aulas y las instalaciones auxiliares, ayudas de formación y oportunidades de enseñanza, las direcciones principales y las perspectivas de desarrollo de la educación y la pedagogía, el derecho básico, Ciencia equipos,. trabajo, reglas y normas de protección laboral, seguridad y protección contra incendios.

INSTRUCCIONES
SEGURIDAD CONTRA INCENDIOS.

1. Requisitos generales.

1.1. Los empleados de la institución están obligados a cumplir con los requisitos de seguridad contra incendios establecidos por las "Reglas de seguridad contra incendios en la Federación Rusa". poner en efecto orden del Ministerio del Interior RF desde 14.12.93, №53 B y esta instrucción

1.2. Las personas culpables de violar las Reglas de seguridad contra incendios y estas instrucciones tienen responsabilidades penales, administrativas, disciplinarias o de otro tipo de acuerdo con la legislación vigente.

1.3. Todos los empleados de la institución solo pueden trabajar después de pasar el cuerpo de bomberos.

1.4. La responsabilidad de la seguridad contra incendios de los edificios y locales está determinada por el jefe de la institución.

1.5. Para atraer a los empleados de la institución a trabajar en la prevención y lucha contra incendios en la instalación, se pueden crear comisiones de bomberos y técnicas y brigadas de bomberos voluntarios.

1.6. La responsabilidad personal de garantizar la seguridad contra incendios de la institución y sus unidades estructurales de acuerdo con la legislación vigente recae en los administradores.

2. Organización de medidas de seguridad contra incendios.

2.1. En todas las instalaciones de la institución en lugares prominentes, los letreros deben ser publicados con el número de teléfono del servicio de extinción de incendios.

2.2. En cada institución, una orden (instrucción) establece un régimen de prevención de incendios, que incluye:

El procedimiento para desenergizar el equipo eléctrico en caso de incendio y

el final de la jornada laboral;

El orden de realización de los trabajos temporales contra incendios está regulado, el orden de la encuesta

y cierre de locales después de la terminación del trabajo, acción del trabajador en

detección de fuego;

El orden y el momento del entrenamiento de la brigada de bomberos y

lecciones sobre el mínimo técnico de incendios, así como la cita

personas responsables por su conducta.

Al final del trabajo, el oficial de seguridad contra incendios debe verificar la desconexión de todos los aparatos eléctricos.

En caso de incendio, desconecte todos los equipos eléctricos en el edificio desconectando el interruptor.

Se imparten instrucciones repetidas de extinción de incendios a los empleados al menos una vez en _______ meses, información inicial: al ingresar al trabajo con el registro en un diario especial.

La instrucción se lleva a cabo por el jefe de la unidad estructural.

Los gerentes de instrucciones de las brigadas de bomberos son responsables de la seguridad contra incendios en la institución.

Para evitar un incendio en edificios administrativos, el personal administrativo y técnico y los empleados deben conocer y cumplir estrictamente con los requisitos básicos de las normas de seguridad contra incendios establecidas en este manual.

3. Requisitos seguridad contra incendios en edificios administrativos y de oficinas.

Está prohibido:

3.1. Corredores de pila, escaleras, salidas, aberturas y entradas a edificios, extinción de incendios y sistemas de alarma.

3.2. Para producir trabajos de soldadura a gas y trabajar con el uso de líquidos inflamables sin el permiso por escrito del jefe o su adjunto.

3.3. Haga una reurbanización de las instalaciones sin tener en cuenta las normas y reglas contra incendios sin acuerdo con el Gospozhnadzor.

3.5. Fumar en lugares no equipados para este propósito, esparcir colillas de cigarrillos y fósforos usados.

3.6. Organice escaleras y corredores dentro de las escaleras y talleres, y almacene varios materiales debajo de las escaleras.

3.7. Almacene líquidos inflamables (LVS) y materiales combustibles, cilindros con gas comprimido y licuado.

3.8. Rejillas de metal sordas en las aberturas de las ventanas del espacio residencial y de oficinas.

3.9. Use calentadores eléctricos y temporales cableado eléctrico . El uso de dispositivos de calefacción solo se puede permitir con el permiso por escrito del jefe.

3.10. Almacene papel y otros artículos combustibles en los gabinetes y aparatos de calefacción.

3.11. Organice en las habitaciones del ático archivos, almacenes, talleres, etc. Después del final de la jornada de trabajo, cada empleado está obligado a apagar los aparatos eléctricos, las computadoras y la iluminación.

3.12. Si se encuentran violaciones de los requisitos de esta Instrucción, tome medidas para corregir las deficiencias e informe a la gerencia.

3.13. En caso de incendio, cada empleado debe llamar inmediatamente al cuerpo de bomberos por teléfono "01" o "2 -03", comenzar a extinguir el fuego con los medios principales de extinción de incendios.

4. Requisitos de seguridad en situaciones de emergencia.

4.1. Las instalaciones de producción y auxiliares (locales, instalaciones, equipos, etc.) deberían contar con medios de extinción de incendios primarios de acuerdo con las normas vigentes.

El uso de agentes de extinción de incendios primarios no es para el propósito previsto.

4.2. Personal de operación instalaciones de producción Al aceptar y pasar el turno, debe verificar la disponibilidad y la capacidad de servicio del equipo de extinción de incendios.

4.3. El empleado está obligado a informar a su supervisor inmediato de cada caso, las lesiones, intoxicaciones, quemaduras recibidas en persona o por otros empleados, así como tomar el sol, surgió de emergencia.

4.4. El empleado está obligado a conocer los números de teléfono y otros medios de comunicación de emergencia, poder usarlos e inmediatamente llevar a cabo la llamada: protección contra incendios - en el caso de ignición o la posibilidad de su ocurrencia en el teléfono "01", una ambulancia - con quemaduras, traumatismos, envenenamiento - en el teléfono "03".

4.5. Antes de la llegada de los servicios pertinentes, los trabajadores deben tomar medidas urgentes para eliminar un incendio o un accidente y brindar asistencia a la víctima.

4.6. En caso de accidente, debes:

Cumplir con habilidad y rapidez los deberes establecidos en el plan de gestión de desastres, informar al departamento de bomberos;

Detener todas las operaciones tecnológicas;

Tome medidas para eliminar personas de la zona de peligro;

Participe en la eliminación del accidente y sus consecuencias.

La extinción del fuego debe llevarse a cabo por medio de la extinción de incendios disponible en el sitio.

5. Reglas breves para el uso de los medios principales de extinción de incendios.

5.2. extintor químico espuma 0701-10 - para accionar extintor de espuma química (TOU), es necesario limpiar la aguja de chorro de agua, para hacer girar el mango 180 hacia arriba hasta el fallo extintor flip tapa hacia abajo para soplar la espuma en el hogar de combustión.

5.3. extintores de dióxido de carbono - destinados a la extinción de diversas sustancias, excepto aquellas que se queman sin acceso del aire, así como eléctrica, bajo voltaje de hasta 380 V.

Para el accionamiento de los extintores de incendios de dióxido de carbono OU-2, OC-5, OU-8 deben dirigirse a la llamarada objeto quema, gire el Ventel perilla al fracaso. No enciendas el extintor de incendios; mantener lo más verticalmente posible.

Para evitar la congelación, no toque la parte metálica del zócalo con las partes expuestas del cuerpo.

5.4. Los extintores de polvo están diseñados para extinguir productos derivados del petróleo, instalaciones eléctricas bajo tensión de hasta 1000 W, materiales valiosos e incendios en el transporte por carretera.

Para accionar el polvo extintor de OP-10 presione la palanca de accionamiento para soplar el polvo en el lugar de combustión a través de la boquilla de conexión de salida, destinado para la extinción de sólidos materiales combustibles de agua y fluido combustible para la refrigeración del depósito más cercano.

El martillo de fuego interno es puesto en funcionamiento por dos trabajadores. Una allana el manguito y mantiene el barril fuego listo para suministrar agua a la chimenea de combustión, el segundo comprobar la conexión de una manguera contra incendios a la boquilla y una abertura del grifo interna válvula para el agua que ingresa a la manguera de incendios.

1. Tejido de asbesto, fieltro (pesadilla): se utiliza para extinguir pequeños focos de combustión de cualquier sustancia. El centro de combustión está cubierto con asbesto o tela de fieltro para detener el acceso de aire a la misma.

2. Arena. Se utiliza para derribar mecánicamente una llama y para aislar un material ardiente o humeante del aire circundante.

La arena se entrega al fuego con una pala o pala.

medidas para mejorar las condiciones de protección laboral,

trabajadores de salud y estudiantes en ... uch. año.

TRABAJO DE MISIÓN ORGANIZACIONAL.

Actualice (vuelva a organizar) las esquinas de seguridad, seguridad contra incendios, reglas de tráfico, OSVOD, OBZH.

Fecha límite: septiembre de 2003

Dejando:

Para equipar el taller.

Fecha límite: septiembre de 2003

Dejando:

Junto con el departamento de educación, el grupo de reparación y económico, para resolver el problema de la asignación de fondos para la renovación de las instalaciones y edificios de la escuela, sótanos.

Fecha límite: marzo de 2004

Dejando:

Prepare las bases (aulas, pabellones deportivos y otras instalaciones) para un campamento de salud de verano, para la organización del trabajo de un equipo de reparación y para el trabajo de servicio público.

Plazo: hasta el 25.05.2004.

Dejando:

Proporcionar mantenimiento durante el reemplazo de equipo obsoleto, no garantiza la aplicación de régimen sanitario e higiénico y normas técnicas: lámparas eléctricas en los salones, habitaciones, ventilación en la cafetería, la química estudio, la sustitución (reparación, suelos de linóleo)

Fecha límite: mayo-agosto de 2004

Dejando:

Reponer las herramientas del taller de equipamiento de fondos, dispositivos de protección, equipo de protección personal, ropa de trabajo para entrenamiento laboral y trabajo socialmente útil de estudiantes, personal (con la ayuda de empresas, patrocinadores, gestión educativa, RCU).

Fecha límite: mayo-agosto de 2004

Dejando:

Llevar a cabo inspecciones preliminares de edificios, talleres de capacitación, pabellones deportivos, instalaciones deportivas y sitios para su posterior aceptación por la nueva comisión por parte de la comisión de la ciudad.

Fecha límite: junio de 2004

Dejando:

Preparar informes de pruebas de proyectiles gimnásticos en los deportes. sala, instalaciones deportivas y equipos para deportes. sitio.

Plazo: 15.08.2004

Dejando:

Prepare certificados de permiso para realizar clases de cultura física y deportes en el deporte. hall, deporte. sitio, talleres.

Fecha límite: agosto de 2004

La respuesta:

Preparar talleres de capacitación escolar para la certificación del cumplimiento del uso de los estándares de seguridad de los equipos educativos.

Fecha límite: agosto de 2004

Dejando:

Prepare la escuela para la aceptación de la junta de administración de educación para el nuevo año académico.

Plazo: hasta el 15.08.2004.

Dejando:

TRABAJO INSTRUCTIVO-METODOLÓGICO.

Conducir una certificación sobre seguridad y salud ocupacional con los maestros recién nombrados.

Fecha límite: septiembre de 2003

Respuesta: Comisión para la verificación del conocimiento sobre protección laboral

Realizar presentaciones introductorias sobre seguridad y salud en el trabajo con todas las categorías de empleados.

Fecha límite: agosto de 2003

Respuesta: Comisión de Protección Laboral

Crea una comisión para probar el conocimiento sobre la protección laboral.

Fecha límite: enero de 2004

Dejando:

Llevar a cabo sesiones de información sobre seguridad y prevención de lesiones con los líderes de las asociaciones laborales de escolares, campamentos de salud.

Fecha límite: mayo de 2004

Dejando:

CONTROL SOBRE LA ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO EN LA PROTECCIÓN LABORAL.

Control sobre la organización del trabajo sobre protección laboral, cumplimiento de las normas sobre protección laboral de los empleados escolares, estudiantes, prevención de lesiones infantiles a la comisión de protección laboral.

Anexo № 2 al orden de ___________

"Sobre la protección laboral y el cumplimiento de las normas sobre TB

en el ... año académico ".

medidas para la preservación de la propiedad

y aumentar la seguridad contra incendios y electricidad en la escuela

en ... uch. año.

№ p / p		Responsable	Tiempo
1.	Realizar una charla introductoria sobre TB, seguridad de los activos materiales, seguridad contra incendios y electricidad con el personal docente con la cabeza oficinas, cabeza. talleres de entrenamiento con cl. líderes con estudiantes	Director Diputado. dir. por USP	Septiembre Septiembre Septiembre Septiembre
2.	Organizar la vigilancia permanente de las instalaciones y el territorio de la escuela	guardia	Continuando
3.	Llevar a cabo lecciones de hora extra sobre el estudio de las normas de seguridad contra incendios	gerente	cada mes
4.	Conducir discusiones sobre la prevención de incendios en la escuela y en el hogar	gerente	1 vez por trimestre
5.	Llevar a cabo alertas de capacitación sobre la evacuación de los trabajadores y estudiantes del edificio de la escuela.	Conferenciante	1 vez por trimestre
6.	Proporcionar equipos de lucha contra incendios para la física, la química, el gimnasio, talleres de capacitación, la República de Uzbekistán, el director de recepción	gerente	Septiembre
7.	Proporcionar instalaciones de primeros auxilios con física, química, gimnasio, talleres de capacitación	enfermera	Septiembre
8.		gerente	Continuando
9.	Mantener en buenas condiciones y no obstruir las salidas, los pasillos, los espacios del ático, los pasajes a los medios de extinción de incendios y las fuentes de agua	gerente	Continuando
10.	Almacene materiales inflamables e inflamables (barniz, solvente, pegamento, alcohol, aceite, etc.), solo en habitaciones especiales y lugares no accesibles para los estudiantes	gerente	Durante el año
11.	Observe las instrucciones prácticas para el funcionamiento de las instalaciones eléctricas	Otv. para EB	Continuando
12.	Revisión oportuna del plan de evacuación y el procedimiento del edificio escolar y los talleres	principal	Durante el año
13.		gerente	Continuando
14.	Equipe las puertas de entrada con un dispositivo de visualización y una señal de sonido de timbre (campana).	gerente	Septiembre
15.	Prepare la escuela para la aceptación de la comisión de administración de la ciudad, departamento de educación	Director, gerente	Junio-Agosto

Plan de trabajo

comisión de protección laboral

para ... el año escolar.

Mes	Actividades	Notas
Agosto	Prueba de conocimiento sobre protección laboral del personal de mantenimiento y empleados que realizan trabajos de mayor peligro. Elaboración de un protocolo para probar el conocimiento. Inspección visual del estado técnico del edificio. Elaboración de un informe sobre los resultados de la inspección.
Septiembre	Instalación de alarma en la oficina de informática. Comprobando el estado de seguridad contra incendios. en la escuela
Octubre	Elaboración de instrucciones en el fuego. seguridad y la coordinación de PPB en la escuela con el jefe de IF-10. Preparación de instrucciones sobre protección laboral.
Noviembre	La comprobación del estado electrotécnico. seguridad
Diciembre	Comprobación de la condición sanitaria de los armarios y la disponibilidad de instrucciones de seguridad. Comprobando el estado general del edificio.
Enero	Verificación de la corrección y oportunidad de llenar libros de trabajo. Verificación de la exactitud de las tarjetas personales (formulario T-2).
Febrero	Verificando el estado de los baños, verificando el correspondiente. equipo en la cocina, en la sala de calderas. Verifique el estado del equipo eléctrico.
Marzo	Verificando el estado de las salidas y pases de emergencia. Inspección visual de edificios y estructuras.
Abril	Limpieza sanitaria del territorio escolar. Garantizar el orden correcto en la recolección de residuos.
Mayo	Inspección de una línea eléctrica aérea que pasa por los terrenos de la escuela. Poda de ramas y árboles adyacentes.
Junio	Verificación de la implementación de PPB y SanPiN en el campamento de salud de la escuela de verano. Verifique el estado de las revistas de reuniones informativas realizadas con niños que pasan la práctica de producción de verano en la UPB.