Ich denke, Sie haben alle schon viel darüber gehört, wer Konstantin Dmitrievich Ushinsky ist – der große Russischlehrer oder, wie man sagt, „der Lehrer der Russischlehrer“. Darüber hinaus hat Konstantin Dmitrievich Ushinsky pädagogische, wissenschaftliche und pädagogische Märchen und Geschichten geschrieben Kinder.

Märchen „Zwei Geißlein“

Davon, wie sich zwei Ziegen beim Überqueren eines Flusses trafen und keiner der anderen weichen wollten, am Ende aber beide in den Fluss fielen. Geschrieben, um Sturheit lächerlich zu machen. Ist Ihr Kind stur? Lesen Sie mit ihm dieses Märchen, lachen Sie gemeinsam über die Figuren und fragen Sie dann das Kind: „Katja (Slava, Mischa usw.), machst du nicht manchmal dasselbe?“ Lassen Sie das Kind erkennen, wie es von außen aussieht.

Märchen „Das blinde Pferd“

Darüber, wie ein Pferd seinem Besitzer das Leben rettete und er versprach, sich immer um es zu kümmern. Und als es nicht mehr gebraucht wurde, vergaß er sein Versprechen und trieb das Pferd auf die Straße. Mit Hilfe dieses Märchens können Sie erzählen, was Sie Ihr Wort gegeben haben – halten Sie es, zeigen Sie, wie widerlich Verrat ist. Darüber hinaus können Sie Ihrem Kind zeigen, dass Gerechtigkeit immer siegen wird.

Märchen „Wind und Sonne“

Darüber, wie sie darüber stritten, wer der Stärkere sei, und versuchten, dem Mann den Umhang auszuziehen. Das Märchen lehrt, dass man mit Zuneigung und Freundlichkeit viel mehr erreichen kann als mit Wut.

Märchen „Zwei Pflüge“

Darüber, wie zwei völlig identische Pflüge unterschiedlich wurden: Einer funkelte und der zweite rostete. Lesen Sie dieses Märchen speziell, um Kindern harte Arbeit zu vermitteln.

Märchen „Der Fuchs und die Ziege“

- darüber, wie der Fuchs die Ziege überlistete und aus dem Brunnen kletterte. Sie können Ihrem Kind beibringen, die Situation zu analysieren und sich nicht an der Nase herumführen zu lassen. ABER! Sie sollten Ihrem Kind nicht beibringen, dass List sehr gut ist, sonst spüren Sie es später selbst. Nur um einen Ausweg aus einer schwierigen Situation zu finden, ist es gut, schlau zu sein. Und wenn Sie auf den Anfang des Märchens achten, können Sie dem Kind zeigen, dass es vorsichtig sein muss, um nicht in eine schwierige Situation zu geraten.

Die Märchen „Der Hahn und der Hund“, „Die listige Katze“, „Der Fuchs und die Gänse“, „Die Krähe und der Krebs“ eignen sich für die gleichen Zwecke wie das Märchen „Der Fuchs und die Ziege“. So können Sie sich eine ganze Woche lang einem Problem widmen. Neue Form, aber dieselbe Bedeutung. Es stellt sich heraus, dass wir die Wahrheiten wiederholen, aber das Interesse lässt nicht nach! Und Sie alle wissen, dass Wiederholung die Mutter ist... Nein, keine Kekse, keine Qual, sondern Lernen!

Im Märchen „Hahn und Hund“ es erzählt, wie diese Tiere mit armen alten Menschen lebten. Aber sie hatten nicht einmal etwas zu essen und beschlossen, ihre Besitzer zu verlassen. Der Hahn und der Hund gingen in den Wald. Nachts kletterte der Hahn auf den Baum und der Hund vergrub die Blätter. Am Morgen krähte der Hahn wie immer freundlich zur Sonne. Und der Fuchs hörte dieses Singen und wollte den Hahn essen. Sie rannte unter den Baum und begann ihn einzuladen, sie zu besuchen. Und er sagt: „Ich rufe einen Freund an.“ Der Betrüger war froh, dass das Abendessen doppelt so groß sein würde und sagte: „Ruf mich an!“ Der Hund kam angerannt und riss den Fuchs in Stücke.

Im Märchen „Die Tricksterkatze“ es erzählt von der List der Katze, durch die alle zuerst in Schwierigkeiten gerieten und dann gerettet wurden. Die Katze versuchte oft, ihren Besitzern etwas zu stehlen, wofür sie es bekam. Und es gab auch eine Ziege und einen Widder im Hof. Sie sagten, es habe der Katze gut getan. Und er kam auf die Idee, dass die Besitzer die Ziege und den Widder fressen lassen müssten, weil er saure Sahne aß. Sie alle beschlossen, in den Wald zu fliehen. Dort trafen wir den Bären und alle gingen zusammen ins Bett. Und nachts kamen die Wölfe zu ihnen. Aber auch hier überlistete die Katze sie und schickte sie zum Bären. Nach diesem Vorfall beschlossen alle, nach Hause zurückzukehren, um nicht noch mehr Ärger zu bekommen.

Im Märchen „Der Fuchs und die Gänse“ Die Situation ist sehr lustig, wie die Gänse den Fuchs überlistet haben. Sie kam zum Essen auf ihre Wiese, und sie sagten zu ihr: „Lass uns ein letztes Mal singen!“ Der Fuchs gab seine Erlaubnis und die Gänse begannen zu singen und singen immer noch „ha-ha-ha“. Das Märchen ist klein und das Kind wird gerne mit Ihnen das Gänselied singen.

Märchen „Die Krähe und der Krebs“ ist der Fabel „Der Fuchs und die Krähe“ sehr ähnlich, nur wurde hier der Vogel vom Krebs getäuscht, an dem er sich weiden wollte. Krebs lobte die Krähe, bis sie zustimmte: „Aha!“ und öffnete ihren Mund nicht. Das Märchen ist auch sehr kurz und es wird für ein Kind sehr interessant sein, es zu dramatisieren

„Märchenjäger“

- darüber, wie der alte Mann gerne Märchen hörte und einem Mann erlaubte, die Nacht mit ihm zu verbringen, weil er ihm die ganze Nacht Märchen erzählte. Es geht so eine interessante Fabel weiter, und am Ende fällt der Großvater vom Herd. Mit Hilfe eines solchen Märchens können Sie Ihrem Kind erklären, dass alles seine Zeit hat: Märchen sollten in der Kindheit gehört werden. Und dann können Sie zu der Tatsache übergehen, dass es im Erwachsenenleben andere Prioritäten geben sollte. Oder darauf, dass es zwar Zeit fürs Geschäftliche, aber für den Spaß gibt... Im Allgemeinen arbeitet hier Ihre Fantasie bereits für Sie.

Märchen „Ziege“ und „Hahn mit Familie“

Darüber, wie alles in der Familie funktioniert, wie die Rollen zwischen den Familienmitgliedern verteilt sind. Das hat eine tiefe Bedeutung und diese Kurzgeschichten sind schnell und einfach zu lesen. Sie können Ihrem Kind zeigen, dass in der Familie Ruhe und Ordnung herrschen sollen und es keinen Grund zum Streiten gibt. Auch die Autorität des Vaters wird gezeigt.

Märchen „Wissen, wie man wartet“

Darüber, wie die Henne den Hahn warnte, keine grünen Johannisbeeren zu essen, kein kaltes Wasser zu trinken, nicht auf dünnem Eis zu laufen, sondern zu warten, bis die Johannisbeeren reif sind, sich das Wasser erwärmt und der Fluss noch mehr gefriert. Doch der Hahn hörte nicht zu und geriet in Schwierigkeiten. Am Beispiel dieses Märchens können wir zeigen, dass es gute Gründe dafür gibt, wenn Mama (Papa) etwas nicht zulässt, dass man nicht eilen sollte, wo man besser warten sollte. Auch hier gilt: Ihr habt es eilig – Leute...

Märchen „Kinder und der Wolf“

Jeder kennt die Handlung! Gehorsam wird gelehrt. Und das ist es.

Märchen „Die Beschwerden des Hasen“.

Beantworten Sie mir zunächst diese Fragen:

Wie sieht ein Hase aus? (Hase einfügen)

Kann ein Kaninchen Löcher graben? Und der Hase?

Wer jagt den Hasen?

Wie geht ein Hase einen Hügel hinunter?

Wo verstecken sich Hasen normalerweise?

Wenn Sie die Antwort auf eine dieser Fragen nicht kennen, woher soll Ihr Kind dann die Antworten erfahren? Wie Sie sehen, können auch Sie aus Ushinskys Märchen etwas Neues lernen. Und um die Antworten auf diese Fragen zu erfahren, sollten Sie Ihre Nase nicht in langweiligen Enzyklopädien vergraben! Alles, was Sie tun müssen, ist Ushinskys Bildungsmärchen „Die Beschwerden des Hasen“ zu lesen. Ist es nicht viel interessanter für kleine Kinder!? Ich bin mir sicher, dass es dir auch gefallen hat. Wie kann man die Intonation beim Lesen üben!

Märchen „Fox Patrikeevna“

Und wenn Sie das Märchen „Lisa Patrikeevna“ lesen, erfahren Sie Antworten auf folgende Fragen:

Wie sieht ein Fuchs aus?

Wie geht sie?

Was für Löcher gräbt sie?

Was frisst ein Fuchs gerne?

Das Märchen „Es ist nicht gut geschnitten, aber es ist fest genäht“

Anhand des Märchens erfahren Ihre Kinder, warum ein Igel Stacheln hat.

Eine sehr kurze, aber liebevoll geschriebene und verständliche Beschreibung einer Katze für die Kleinsten – im Märchen „Vaska“.

Und aus dem Märchen „Bishka“ erfahren Sie, was der Hund tut (und die Darstellung ist gut: im Namen des Hundes selbst!).

Ein sehr lustiges Märchen „Der tapfere Hund“, aus dem wir erfahren, warum ein Hund bellt und warum er seinen Schwanz einzieht.

Das Kind lernt die Kuh aus dem Märchen „Kuh“ kennen. Und wenn man aus diesem Märchen den ersten Satz entfernt, dann ist es gar kein Märchen mehr, sondern ein Rätsel! Und das ist mit vielen der aufgelisteten Lehrmärchen Ushinskys möglich!

Die Geschichte „Kinder im Hain“

Wir lesen, um Kindern die Gewohnheit zu vermitteln, zuerst ihre Pflichten zu erfüllen und dann spazieren zu gehen.

Diese Arbeit erzählt, wie zwei Kinder – ein Bruder und eine Schwester – zu dieser Zeit beschlossen, nicht zur Schule zu gehen, sondern einen Spaziergang im Hain zu machen. Aber niemand wollte mit ihnen spielen: keine Biene, kein Bach, kein Vogel. Und das alles, weil jeder mit seinem eigenen Geschäft beschäftigt war: Der Käfer musste sein Mittagessen selbst besorgen, die Biene musste Honig sammeln. Den Kindern im Hain wurde langweilig, aber noch immer spielte niemand mit ihnen. Und das Rotkehlchen beschämte sie sogar und sagte, dass nur diejenigen, die zuerst arbeiten und alles tun würden, was dazu gehört, Spaß am Entspannen und Spielen haben würden. Und gleichzeitig endet die Geschichte optimistisch.

Die Geschichte „Gemeinsam ist es voll, aber getrennt ist langweilig“

Wir lesen, um den Kindern beizubringen, zusammen zu spielen und sich mit ihren Spielsachen nicht gegenseitig zu bemitleiden. Gleichzeitig wird in dieser sehr kleinen Arbeit den Kindern eine problematische Frage gestellt, die sie zum Nachdenken anregt und selbst eine Lösung für das Problem findet.

Die Geschichte „Viper“

Dies ist eine lehrreiche Geschichte, in der Kinder lernen, welche Art von Schlangen und welche Art von Vipern es gibt. Dabei ist die Geschichte nicht trocken und faktengestopft, sondern wie aus dem Leben gerissen. Die Geschichte handelt davon, wie ein Hund seinen Besitzer vor einer Viper rettete. Der Leser wird sich zusammen mit dem Erzähler um das Schicksal des Hundes kümmern, was den Kindern übrigens Empathie beibringt, und am Ende wird alles gut. Und die Kinder erfahren, warum Hunde keine Angst vor einem Vipernbiss haben.

Die Geschichte „Morgenstrahlen“

Es beschreibt, wie schön jeder aufwacht, der von den Sonnenstrahlen getroffen wird, und wie sich ein fauler Mensch verhält, wenn ein solcher Strahl ihn trifft. Es ist klar, dass eine solche Geschichte im Kampf gegen Faulheit helfen wird.

Die Geschichte „Die Geschichte eines Apfelbaums“

Wir lesen den Kindern vor, um das Schicksal eines Apfelbaums nachzuzeichnen: wie er im Wald aus dem Samen eines sauren Apfelbaums wuchs, wie der Gärtner ihn ausgrub und in den Garten verpflanzte, wie er ihn pflegte und wie süß Anstelle von sauren Äpfeln begannen darauf Äpfel zu wachsen. Nachdem Sie diese Geschichte gelesen haben, können Sie zu folgendem Schluss kommen: Sie sollten niemals denken, dass die Kinder dieselben sein werden, wenn die Eltern schlecht sind, denn eine wichtige Rolle bei der Bildung eines Kindes kommt der Fürsorge und Erziehung zu. Diese Lektion wird für einen Erwachsenen nützlich sein, nicht nur für ein Kind.

Die Geschichte „Wie ein Hemd auf einem Feld wuchs“

Wir lesen, um den Kindern zu zeigen, wie viel Mühe ein Mensch in etwas steckt. Und so erkennt das Kind den Wert der Arbeit und lernt die menschlichen Anstrengungen wertzuschätzen. Und am Ende: Gehen Sie sorgsam mit den Dingen um. Darüber hinaus wird den Kindern zu Beginn der Geschichte erneut die problematische Frage gestellt: „Wie konnte ein Hemd auf dem Feld wachsen?“ So ist es leicht, das Interesse des Kindes zu wecken und es hört sich die ganze Geschichte mit Freude an.

Die Geschichte „Die Henne und die Entenküken“

Darüber, wie die Hausfrau Entenküken ausbrüten wollte und Enteneier unter die Hühner legte. Und die Henne schlüpfte und zog die Entenküken auf, und eines Tages wäre sie fast für sie gestorben. Und die Bedeutung dieser Arbeit ist folgende: Wenn Sie jemanden als Familie akzeptiert haben, werden Sie mit ihm wie mit der Familie zusammen sein. Und dafür wird mein Herz nicht weniger schmerzen. Und es spielt keine Rolle, dass dies nicht Ihre Kinder sind ...

Die Geschichte „Alien Egg“

Sehr ähnlich der Geschichte „Die Henne und die Entenküken“. Und die Bedeutung ist dieselbe.

Die Geschichte „Der Unfug der alten Winterfrau“

In interessanter, ja sagenhafter Form erfahren wir Informationen über den Winter, darüber, wie sie alle einfrieren wollte und es nicht konnte, und wie sie „in Tränen ausbrach“ – so dass klar wurde, dass der Frühling nicht mehr fern war weg. Es beschreibt, wie Vögel, Tiere, Fische und Menschen ihre Zeit im Winter verbringen und warum der Winter für sie alle nicht gruselig ist. Um das Denken zu fördern, können Sie den Kindern nach dem Lesen die Frage stellen: „Was sind das für Wintertränen?“

Konstantin Dmitrievich Ushinsky (1824 - 1870) – russischer Lehrer, Begründer der wissenschaftlichen Pädagogik in Russland. Er ist eine literarische Persönlichkeit, ein talentierter Schriftsteller, Autor zahlreicher pädagogischer und literarisch-künstlerischer Werke: Gedichte, Geschichten, Fabeln, Essays, Rezensionen, kritische und bibliografische Veröffentlichungen. Ushinsky arbeitete in vielen Zeitschriften mit, darunter Sovremennik, der fortschrittlichsten Zeitschrift dieser Zeit.
Hervorragende Kenntnisse des Standes der Bildungstheorie und der praktischen Arbeit der Schule, eine tiefe Analyse der Geschichte der Entwicklung von Ansichten über die Ziele und Zielsetzungen der Bildung, eine breite Orientierung an den Errungenschaften des zeitgenössischen wissenschaftlichen Denkens (in verschiedenen Wissensgebiete) ermöglichte es ihm, zahlreiche Werke zu schaffen, die den dringendsten Bedürfnissen der russischen Schule gerecht wurden, und eine Reihe wissenschaftlicher Erkenntnisse von bleibendem Wert vorzulegen. Seine Werke, insbesondere seine Lehrbücher „Children’s World“ und „Native Word“, erfreuten sich großer Beliebtheit
Genre und Thema der literarischen Werke von K.D. Ushinsky ist vielfältig und vielfältig. Besonders hervorzuheben sind Belletristik für Kinder, die auch für Leseanfänger interessant und informativ ist. Die Artikel sind in klarer, einfacher Sprache verfasst und führen Kinder in Naturwissenschaften, Natur und Alltagsthemen ein.

GÄNSE UND KRANICHE

Gänse und Kraniche grasten gemeinsam auf der Wiese. In der Ferne tauchten Jäger auf. Die leichten Kraniche hoben ab und flogen davon, aber die schweren Gänse blieben zurück und wurden getötet.

ES IST NICHT GUT SCHNITT, ABER STRENG GENÄHT

Der weiße, schlanke Hase sagte zum Igel:
- Was für ein hässliches, kratziges Kleid du hast, Bruder!
„Das stimmt“, antwortete der Igel, „aber meine Dornen retten mich vor den Zähnen des Hundes und des Wolfes; Hilft Ihnen Ihre schöne Haut auch?
Anstatt zu antworten, seufzte der Hase nur.

KUCKUCK

Der Graue Kuckuck ist ein heimatloses Faultier: Er baut keine Nester, er legt Eier in die Nester anderer Leute, er gibt seine Kuckucksküken zur Aufzucht und er lacht und prahlt auch gegenüber seinem Mann: - ​​- Hee-hee- hihi! Hahaha! Schau, mein Mann, wie ich aus Freude an den Haferflocken ein Ei gelegt habe.
Und der Schwanzmann, der auf einer Birke sitzt, den Schwanz entfaltet, die Flügel gesenkt, den Hals ausgestreckt, schwankt von einer Seite zur anderen, zählt die Jahre und zählt dumme Menschen.

SPECHT

Klopf klopf! In einem tiefen Wald arbeitet ein Schwarzspecht an einer Kiefer. Es klammert sich mit seinen Pfoten fest, stützt seinen Schwanz ab, tippt mit seiner Nase und verscheucht Ameisen und Popel hinter der Rinde hervor; Er wird um den Kofferraum herumlaufen und niemanden übersehen.
Die Gänsehaut bekam Angst: „Diese Arrangements sind nicht gut!“ Sie winden sich vor Angst, verstecken sich hinter der Rinde – sie wollen nicht raus.

- Diese Regeln sind nicht gut! Sie winden sich vor Angst, verstecken sich hinter der Rinde – sie wollen nicht raus.

Klopf klopf! Der Schwarzspecht klopft mit der Nase, meißelt die Rinde und steckt seine lange Zunge in Löcher; schleppt Ameisen herum wie ein Fisch.

MARTIN

Die Schwertwalschwalbe kannte keinen Frieden, sie flog den ganzen Tag, trug Strohhalme, aus Ton geformt, baute ein Nest. Sie baute sich ein Nest: Sie trug Hoden. Ich habe es auf die Hoden aufgetragen: Es löst sich nicht von den Hoden, es wartet auf die Kinder. Ich habe die Babys ausgebrütet: Die Babys haben gequietscht und wollten essen.

Der Killerwal fliegt den ganzen Tag, kennt keine Ruhe: Er fängt Mücken und füttert die Krümel. Die unausweichliche Zeit wird kommen, die Babys werden flügge, sie werden alle auseinanderfliegen, jenseits der blauen Meere, jenseits der dunklen Wälder, jenseits der hohen Berge.

Die Killerwalschwalbe kennt keinen Frieden: Tag für Tag ist sie auf der Suche nach süßen Kindern.

ADLER

Der Blauflügeladler ist der König aller Vögel. Er baut Nester auf Felsen und auf alten Eichen; fliegt hoch, sieht weit, blinzelt nicht in die Sonne. Der Adler hat eine Sichelnase und Hakenkrallen; die Flügel sind lang; pralle Brust – gut gemacht. Ein Adler fliegt durch die Wolken und sucht von oben nach Beute. Er wird auf eine Spießente, eine Rotfußgans, einen betrügerischen Kuckuck losfliegen – nur Federn werden fallen ...

FUCHS PATRIKEWNA

Der hauchdünne Fuchs hat scharfe Zähne und eine dünne Schnauze; Ohren am Oberkopf, ein fliegender Schwanz, ein warmer Pelzmantel.
Der Pate ist gut gekleidet: Das Fell ist flauschig und golden; Auf der Brust befindet sich eine Weste und am Hals eine weiße Krawatte.
Der Fuchs geht ruhig, beugt sich zu Boden, als würde er sich verbeugen; trägt seinen flauschigen Schwanz sorgfältig; schaut liebevoll, lächelt, zeigt weiße Zähne.
Sie gräbt Löcher, klug, tief: Es gibt viele Ein- und Ausgänge, es gibt Lagerräume, es gibt auch Schlafzimmer; Die Böden sind mit weichem Gras ausgelegt.
Wenn nur ein kleiner Fuchs nett zu allen wäre, die Herrin... aber der Fuchs ist ein Räuber, eine fastende Frau: Sie liebt Hühner, sie liebt Enten, sie wird einer dicken Gans den Hals umdrehen, sie wird keine Gnade haben sogar auf einem Kaninchen.

BUNNYS BESCHWERDEN

Der graue Hase streckte sich aus und begann zu weinen, während er unter einem Busch saß; weint und sagt: „Es gibt kein schlimmeres Schicksal auf der Welt als meines, kleiner grauer Hase!“ Und wer wetzt nicht seine Zähne an mir? Jäger, Hunde, Wölfe, Füchse und Greifvögel; krummer Habicht, Brilleneule; Sogar die dumme Krähe zerrt meine süßen kleinen grauen Hasen mit ihren krummen Pfoten ...
Von überall her droht mir Ärger; aber ich habe nichts, womit ich mich verteidigen kann: Ich kann nicht wie ein Eichhörnchen auf einen Baum klettern; Ich weiß nicht, wie man Löcher gräbt wie ein Kaninchen. Zwar nagen meine Zähne regelmäßig an Kohl und an der Rinde, aber ich habe nicht den Mut, zu beißen ...
Ich bin ein Meister im Laufen und kann ziemlich gut springen; aber es ist gut, wenn man über ein flaches Feld oder einen Berg hinauf laufen muss, aber bergab -
- dann machst du einen Salto über deinem Kopf: Die Vorderbeine sind noch nicht ausgereift genug.
Ohne wertlose Feigheit wäre es immer noch möglich, in der Welt zu leben. Wenn du ein Rascheln hörst, spitzen deine Ohren, dein Herz schlägt, du siehst das Licht nicht, springst aus dem Busch und landest direkt in der Schlinge oder vor den Füßen des Jägers. .. Oh, mir geht es schlecht, der kleine graue Hase! Du bist schlau, du versteckst dich im Gebüsch, du wanderst im Gebüsch umher, du verwechselst deine Spuren; und früher oder später ist Ärger unvermeidlich: und der Koch wird mich an meinen langen Ohren in die Küche zerren ...
Mein einziger Trost ist, dass der Schwanz kurz ist: Es gibt nichts, was der Hund greifen könnte. Wenn ich einen Schwanz wie den eines Fuchses hätte, wohin würde ich damit gehen? Dann, so scheint es, wäre er gegangen und hätte sich ertränkt.

WISSENSCHAFTLER BÄR

- Kinder! Kinder! - schrie das Kindermädchen. - Geh und sieh dir den Bären an. Die Kinder rannten auf die Veranda, und dort hatten sich bereits viele Leute versammelt. Ein Mann aus Nischni Nowgorod hält mit einem großen Pflock in der Hand einen Bären an einer Kette, und der Junge bereitet sich darauf vor, eine Trommel zu schlagen.
„Komm schon, Mischa“, sagt der Bewohner von Nischni Nowgorod und zieht den Bären an einer Kette, „steh auf, erhebe dich, dreh dich von einer Seite zur anderen, verneige dich vor den ehrlichen Herren und zeige dich den Junghennen.“
Der Bär brüllte, erhob sich widerstrebend auf die Hinterbeine, watschelte von Fuß zu Fuß, verneigte sich nach rechts, nach links.
„Komm schon, Mischenka“, fährt der Bewohner von Nischni Nowgorod fort, „zeig, wie kleine Kinder Erbsen stehlen: wo es trocken ist – auf dem Bauch, und wo es nass ist – auf den Knien.“
Und Mischka kroch: Er fiel auf den Bauch und kratzte mit der Pfote darüber, als würde er eine Erbse ziehen.
„Komm, Mishenka, zeig mir, wie Frauen zur Arbeit gehen.“

Der Bär kommt, er kommt nicht; schaut zurück, kratzt sich mit der Pfote hinter dem Ohr. Mehrmals zeigte sich der Bär verärgert, brüllte und wollte nicht aufstehen; Aber der eiserne Ring der Kette, der durch die Lippe gefädelt war, und der Pflock in den Händen des Besitzers zwangen das arme Tier zum Gehorsam.
Als der Bär alle seine Sachen neu gemacht hatte, sagte der Bewohner von Nischni Nowgorod:
- Komm schon, Mischa, jetzt wechsle von einem Fuß auf den anderen, verneige dich vor den ehrlichen Herren, aber sei nicht faul – aber verneige dich tiefer! Schwitzen Sie die Herren und schnappen Sie sich Ihren Hut: Wenn sie das Brot weglegen, essen Sie es, aber geben Sie mir das Geld zurück.
Und der Bär ging mit einem Hut in den Vorderpfoten um das Publikum herum. Die Kinder legten ein Zehn-Kopeken-Stück hinein; aber der arme Mischa tat ihnen leid: Aus der Lippe, die durch den Ring gefädelt war, sickerte Blut ...

ADLER UND KRÄHE

Es war einmal eine Krähe in Russland – bei Kindermädchen, bei Müttern, mit kleinen Kindern, bei engen Nachbarn. Gänse und Schwäne kamen aus fernen Ländern eingeflogen und legten Eier; Und die Krähe fing an, sie zu beleidigen und fing an, ihre Hoden zu stehlen.
Eine Eule flog zufällig vorbei und er sah, dass die Krähe die Vögel beleidigte, also flog er und sagte zum Adler: „Vater, grauer Adler!“ Gib uns ein gerechtes Urteil über die Diebeskrähe.

Der graue Adler schickte einen Lichtboten, einen Spatz, zur Krähe. Der Spatz flog und fing die Krähe; Sie versuchte sich zu wehren, aber er trat sie und zerrte sie zum Adler.
So begann der Adler, die Krähe zu richten:
- Oh, du Diebeskrähe, dummer Kopf! Man sagt über dich, dass du den Mund über die Waren anderer Leute aufreißt: Du stiehlst Eier von großen Vögeln.
Das ist alles eine blinde Eule, ein alter Bengel, der über mich gelogen hat.
„Sie sagen über dich“, sagt der Adler, „dass ein Mann herauskommen wird, um zu säen, und du wirst mit all deinem Sodom herausspringen – und nun ja, seine Samen zusammenharken.“
- Es ist eine Lüge, Vater, grauer Adler, es ist eine Lüge!
- Und sie sagen auch: Die Frauen werden anfangen, Garben zu legen, und du wirst mit all deiner Sodomie herausspringen - und nun ja, die Garben aufrühren.
- Es ist eine Lüge, Vater, grauer Adler, es ist eine Lüge!
Der Adler verurteilte die Krähe zur Einkerkerung.

FUCHS UND ZIEGE

Ein Fuchs rannte, starrte die Krähe an und landete in einem Brunnen. Es gab nicht viel Wasser im Brunnen: Man konnte nicht ertrinken und man konnte auch nicht herausspringen. Der Fuchs sitzt und trauert.
Da kommt eine Ziege, ein kluger Kopf; geht, schüttelt seinen Bart, schüttelt seine Gesichter; Da er nichts zu tun hatte, schaute er in den Brunnen, sah dort einen Fuchs und fragte:
- Was machst du da, kleiner Fuchs?
„Ich ruhe mich aus, mein Lieber“, antwortet der Fuchs. „Da oben ist es heiß, also bin ich hier hochgeklettert.“ Es ist so cool und schön hier! Kaltes Wasser – so viel Sie wollen.
Aber die Ziege war schon lange durstig.
- Ist das Wasser gut? - fragt die Ziege.
- Exzellent! - Der Fuchs antwortet. - Sauber, kalt! Springen Sie hierher, wenn Sie möchten; Hier wird es für uns beide einen Platz geben.
Die Ziege sprang törichterweise auf und überfuhr fast den Fuchs, und sie sagte zu ihm:
- Äh, bärtiger Narr! Und er wusste nicht, wie man springt – er spritzte überall hin.
Der Fuchs sprang auf den Rücken der Ziege, von hinten auf die Hörner und aus dem Brunnen. Die Ziege wäre im Brunnen vor Hunger fast verschwunden; Sie fanden ihn gewaltsam und zerrten ihn an den Hörnern heraus.

HAHN UND HUND

Es lebten ein alter Mann und eine alte Frau, und sie lebten in großer Armut. Die einzigen Bäuche, die sie hatten, waren ein Hahn und ein Hund, und sie wurden schlecht gefüttert. Also sagt der Hund zum Hahn:
- Komm schon, Bruder Petka, lass uns in den Wald gehen: Das Leben hier ist schlecht für uns.
„Lass uns gehen“, sagt der Hahn, „es wird nicht schlimmer.“
Also gingen sie, wohin sie schauten. Wir sind den ganzen Tag herumgelaufen; Es wurde dunkel – es war Zeit, über Nacht anzuhalten. Sie verließen die Straße in den Wald und wählten einen großen hohlen Baum. Der Hahn flog auf einen Ast, der Hund kletterte in die Mulde und schlief ein.
Am Morgen, gerade als die Dämmerung anbrach, schrie der Hahn: „Ku-ku-re-ku!“ Der Fuchs hörte den Hahn; Sie wollte Hahnenfleisch essen. Also ging sie zum Baum und begann, den Hahn zu loben:
- Was für ein Hahn! Ich habe noch nie einen solchen Vogel gesehen: Was für schöne Federn, was für ein roter Kamm und was für eine klare Stimme! Flieg zu mir, Hübscher.
- Welches Geschäft? - fragt der Hahn.
- Lass uns mich besuchen: Ich habe heute eine Einweihungsparty und habe viele Erbsen für dich auf Lager.
„Okay“, sagt der Hahn, „aber ich kann nicht alleine gehen: Ich habe einen Kameraden bei mir.“ „Was für ein Glück ist da!“ dachte der Fuchs. „Statt einem Hahn werden es zwei sein.“
- Wo ist dein Kamerad? - fragt sie den Hahn. - Ich werde ihn auch zu einem Besuch einladen.
„Dort übernachtet er in der Mulde“, antwortet der Hahn.
Der Fuchs stürzte in die Mulde, und der Hund packte ihn am Maul – tsap!.. Den Fuchs gefangen und in Stücke gerissen.

VIER WÜNSCHE.

Mitya fuhr mit dem Schlitten den eisigen Berg hinunter und lief auf dem gefrorenen Eis Schlittschuh
Fluss, rannte rosig und fröhlich nach Hause und sagte zu seinem Vater:
- Wie lustig es im Winter ist! Ich wünschte, es wäre den ganzen Winter.
„Schreib deinen Wunsch in mein Taschenbuch“, sagte der Vater.
Mitya hat es aufgeschrieben.
Der Frühling kam. Mitya rannte nach Herzenslust auf der Suche nach bunten Schmetterlingen im Grünen
Wiese, pflückte Blumen, rannte zu seinem Vater und sagte:
- Was für eine Schönheit dieser Frühling ist! Ich wünschte, es wäre noch Frühling.
Der Vater holte erneut das Buch heraus und befahl Mitya, seinen Wunsch aufzuschreiben.
Sommer ist da. Mitya und sein Vater gingen zur Heuernte. Den ganzen langen Tag
Der Junge hatte Spaß: Er fischte, pflückte Beeren, wälzte sich im duftenden Heu und
Am Abend sagte er zu seinem Vater:
- Ich hatte heute viel Spaß! Ich wünschte, der Sommer würde nie enden
War.
Und dieser Wunsch von Mitya wurde im selben Buch niedergeschrieben.
Der Herbst ist gekommen. Im Garten wurden Früchte gesammelt – rote Äpfel und gelbe Birnen.
Mitya war begeistert und sagte zu seinem Vater:
— Der Herbst ist die schönste Zeit des Jahres!
Dann holte der Vater sein Notizbuch heraus und zeigte dem Jungen, dass er derselbe war
er sagte dasselbe über den Frühling, den Winter und den Sommer.

Wie ein Hemd auf einem Feld wuchs

Tanya sah, wie ihr Vater klein zerstreute
glänzende Körner und fragt:
- Was machst du, Papa?
- Aber ich säe Flachs, Tochter; Für dich und Vasyutka wird ein Hemd wachsen.
Tanya dachte: Sie hatte noch nie Hemden auf einem Feld wachsen sehen.
Nach zwei Wochen war der Streifen mit grünem Seidengras bedeckt
Tanya dachte: „Es wäre schön, wenn ich so ein Hemd hätte.“
Ein- oder zweimal kamen Tanyas Mutter und ihre Schwestern, um den Streifen zu jäten, und jedes Mal
sagte dem Mädchen:
- Du wirst ein schönes Hemd haben!
Es vergingen noch mehrere Wochen: Das Gras auf dem Streifen wuchs und darauf
blaue Blumen erschienen.
„Bruder Vasya hat solche Augen“, dachte Tanya, „aber ich habe solche Hemden nicht.“
Ich habe es bei niemandem gesehen.“
Als die Blumen fielen, erschienen an ihrer Stelle grüne Köpfe. Wann
Die Köpfe wurden braun und vertrockneten, Tanjas Mutter und ihre Schwestern holten den ganzen Flachs heraus
Wurzeln, gebundene Garben und legen sie zum Trocknen auf das Feld.

Als der Flachs austrocknete, fingen sie an, ihm die Köpfe abzuschneiden und ertränkten ihn dann
Es gab kopflose Haufen im Fluss und sie häuften einen Stein darauf, damit sie nicht auftrieben.
Tanya sah traurig zu, wie ihr Hemd unterging; und die Schwestern sind wieder für sie da
sagte:
- Du hast ein schönes Hemd, Tanya.
Ungefähr zwei Wochen später holten sie den Flachs aus dem Fluss, trockneten ihn und begannen, ihn zu schlagen.
zuerst mit einem Brett auf der Tenne, dann mit einer Rüsche im Hof, so dass aus dem armen Flachs
Das Feuer breitete sich in alle Richtungen aus. Als sie ausgefranst waren, begannen sie, den Flachs mit einem Bügeleisen zu zerkratzen
kämmen, bis es weich und seidig wird.
„Du wirst ein schönes Hemd haben“, sagten die Schwestern noch einmal zu Tanya. Aber Tanja
Gedanke:
„Wo ist das Hemd hier? Es sieht aus wie Vasyas Haare, nicht wie ein Hemd.“

Die langen Winterabende sind da. Tanjas Schwestern legten Flachs auf Kämme und Stahl
Spinnfäden daraus.
„Das sind Fäden“, denkt Tanya, „aber wo ist das Hemd?“
Winter, Frühling und Sommer sind vorbei, der Herbst ist gekommen. Mein Vater hat ein Dach in die Hütte eingebaut,
Ich zog die Kette darüber und begann zu weben. Das Schiffchen lief flink zwischen den Fäden,
und dann sah Tanya selbst, dass sich die Leinwand aus den Fäden löste.
Als die Leinwand fertig war, begannen sie, sie in der Kälte auf dem Schnee einzufrieren
breitete es aus, und im Frühling breiteten sie es auf dem Gras in der Sonne aus und besprengten es
Wasser. Die Leinwand verfärbte sich von Grau zu Weiß, wie kochendes Wasser.
Der Winter ist wieder da. Die Mutter schnitt Hemden aus Segeltuch; Die Schwestern begannen
nähen Sie Hemden und zu Weihnachten ziehen sie Tanya und Vasya neue an, weiß wie Schnee
Hemden.

HANDWERK-KATZE

Es waren einmal eine Katze, eine Ziege und ein Widder im selben Hof. Sie lebten zusammen: ein Heubüschel und das in zwei Hälften; und wenn eine Heugabel seitlich aufschlägt, trifft sie allein die Katze Vaska. Er ist so ein Dieb und Räuber: Wo etwas Schlimmes liegt, sucht er dorthin.
Es war einmal eine schnurrende kleine Katze mit grauer Stirn, die so kläglich umherlief und weinte. Sie fragen die Katze, die Ziege und den Widder:
- Kitty, kleines graues Schambein! Warum weinst du, während du auf drei Beinen hüpfst? Vasya antwortet ihnen:
- Wie kann ich nicht weinen! Die Frau schlug mich und schlug mich; Sie riss mir die Ohren aus, brach mir die Beine und hielt mich sogar im Würgegriff.
- Warum sind Sie in solche Schwierigkeiten geraten? - fragen die Ziege und der Widder.
- Eh-eh! Für das versehentliche Lecken der sauren Sahne.
„Der Dieb hat das Mehl verdient“, sagt die Ziege, „klaut nicht die saure Sahne!“
Und die Katze schreit wieder:
- Die Frau hat mich geschlagen, geschlagen; Sie schlug mich und sagte: Mein Schwiegersohn kommt zu mir, wo bekomme ich saure Sahne? Zwangsläufig müssen Sie eine Ziege oder einen Widder schlachten. Hier brüllten eine Ziege und ein Widder:
- Oh, du graue Katze, deine dumme Stirn! Warum hast du uns ruiniert?
Sie begannen zu urteilen und zu entscheiden, wie sie das große Unglück loswerden könnten, und beschlossen sofort: Alle drei sollten weglaufen. Sie warteten, bis die Wirtin das Tor nicht mehr schloss, und gingen.

Die Katze, die Ziege und der Widder liefen lange Zeit durch die Täler, über die Berge, über den Flugsand; wurde müde und beschloss, die Nacht auf einer gemähten Wiese zu verbringen; und auf dieser Wiese gibt es Stapel wie Städte.
Die Nacht war dunkel und kalt: Wo könnte ich Feuer bekommen? Und die schnurrende Katze hatte bereits Birkenrinde herausgeholt, die Hörner der Ziege umwickelt und ihm und dem Widder befohlen, sich an die Stirn zu schlagen. Eine Ziege und ein Widder stießen zusammen, Funken flogen aus ihren Augen: Die Birkenrinde ging in Flammen auf.
„Okay“, sagte die graue Katze, „jetzt lass uns aufwärmen!“ - und ohne lange nachzudenken, zündete er einen ganzen Heuhaufen an.
Bevor sie sich ausreichend aufwärmen konnten, kam ein ungebetener Gast zu ihnen – ein grauer Bauer, Mikhailo Potapych Toptygin.
„Lasst mich rein“, sagt er, „Brüder, um mich aufzuwärmen und auszuruhen; Ich kann etwas nicht tun.
- Willkommen, grauer kleiner Mann! - sagt die Katze. - Wohin gehst du?
„Ich bin zur Imkerei gegangen“, sagt der Bär, „um nach den Bienen zu sehen, da habe ich mich mit den Männern gestritten und habe deshalb so getan, als wäre ich krank.“

So verbrachten sie alle gemeinsam die Nacht: Die Ziege und der Widder standen am Feuer, der kleine Schnurrer kletterte auf den Stapel und der Bär versteckte sich unter dem Stapel. Der Bär schlief ein; die Ziege und der Widder dösen; Nur das Schnurren schläft nicht und sieht alles.
Und er sieht: Sieben graue Wölfe kommen und einer ist weiß. Und direkt zum Feuer.
- Fu-fu! Was sind das für Leute! - sagt der weiße Wolf zur Ziege und zum Widder. - Versuchen wir es mit der Kraft. Hier blökten eine Ziege und ein Widder vor Angst; und die Katze mit der grauen Stirn hielt folgende Rede:
- Oh, du, weißer Wolf, Prinz der Wölfe! Ärgern Sie unseren Ältesten nicht: Gott sei gnädig, er ist wütend! Wie es auseinandergeht, ist für jeden schlecht. Wenn man seinen Bart nicht sieht: darin liegt die ganze Kraft; Er tötet alle Tiere mit seinem Bart und entfernt nur mit seinen Hörnern die Haut. Kommen Sie besser und fragen Sie ehrenhaft: Wir wollen mit Ihrem kleinen Bruder spielen, der unter dem Heuhaufen schläft.
Die Wölfe auf dieser Ziege verneigten sich; Sie umringten Mischa und begannen zu flirten. Also stärkte sich Mischa und stärkte sich, und sobald genug für jede Pfote des Wolfes da war, sangen sie Lazarus. Die Wölfe krochen kaum lebend unter dem Stapel hervor und riefen mit eingezogenen Schwänzen: „Gott segne deine Beine!“
Während der Bär sich mit den Wölfen beschäftigte, hörten die Ziege und der Widder das Schnurren auf ihrem Rücken und gingen schnell nach Hause:
„Sie sagen, hört auf, ohne Weg herumzuwandern, wir werden nicht in solche Schwierigkeiten geraten.“
Und der alte Mann und die alte Frau freuten sich sehr, dass Ziege und Widder nach Hause zurückkehrten; und die schnurrende Katze wurde wegen Betrugs herausgerissen.

// 5. Februar 2009 // Aufrufe: 59.328

Die Lehrer identifizierten in Ushinskys Büchern das künstlerische Material, mit dem man sich schon im Vorschulalter vertraut machen sollte. Dies betrifft vor allem die Arbeit von Ushinsky selbst als Autor von Kurzgeschichten über Tiere. Den Tieren werden charakteristische Gewohnheiten und eine Lebensrolle präsentiert, die untrennbar mit ihrer Natur verbunden ist.

In der Kurzgeschichte „Bishka“ heißt es: „Komm, Bishka, lies, was in dem Buch steht!“ Der Hund schnupperte an dem Buch und ging weg. „Es ist nicht meine Aufgabe“, sagt er, „Bücher zu lesen. Ich bewache das Haus, ich schlafe nachts nicht, ich belle, ich erschrecke Diebe und Wölfe, ich gehe auf die Jagd, ich behalte den Hasen im Auge, ich suche nach Enten, ich trage Durchfall – das werde ich auch haben. ” Der Hund ist schlau, aber nicht schlau genug, um ihm Bücher vorzulesen. Jeder ist von Natur aus mit etwas ausgestattet.

Die Geschichte „Vaska“ erzählt in ebenso einfacher Form, was eine Katze im Haus macht. Ushinsky spricht wie ein echter Geschichtenerzähler – in dem Stil, den ein Kind aus Liedern kennt: „Kätzchen – graues Schambein.“ Vasya ist liebevoll und gerissen, mit Samtpfoten und einem scharfen Nagel.“ Ushinsky verlässt jedoch bald den humorvollen Liedton und führt die Geschichte mit der Absicht fort, die Neugier des Kindes zu wecken. Warum hat eine Katze große Augen? Warum empfindliche Ohren, starke Pfoten und scharfe Krallen? Die Katze ist anhänglich, aber „Du hast eine Maus gefangen – sei nicht böse“ 1.

In der Geschichte „Lisa Patrikeevna“ ist der Umfang der realen Informationen über Tiere, die dem Kind präsentiert werden, noch größer. Er erfährt nicht nur, dass der Fuchs „scharfe Zähne“, „eine dünne Schnauze“, „Ohren auf dem Kopf“, „einen Schwanz, der wegfliegt“ und einen warmen Pelzmantel hat, sondern auch, dass der kleine Fuchs wunderschön ist - „Der Pate ist gekleidet: Die Wolle ist flauschig, golden; Auf der Brust befindet sich eine Weste und am Hals eine weiße Krawatte. dass der Fuchs „ruhig geht“ und sich zu Boden beugt, als würde er sich verbeugen; das „Trage deinen Schwanz vorsichtig“; dass es Löcher gräbt und dass es viele Gänge und Ausgänge im Loch gibt, dass die Böden im Loch mit Gras gesäumt sind; dass der Fuchs ein Räuber ist: Er stiehlt Hühner, Enten, Gänse, „mit einem Kaninchen wird er keine Gnade haben“ 1.

Ushinskys schriftstellerisches Auge ist scharf, sein Blick auf die Welt poetisch: Ein freundlicher Mentor, der auch Witze nicht scheut, spricht mit dem Kind. Der Hahn harkte mit seinen Pfoten den Haufen, nannte die „Hühner mit Haube“, die Hühner „kleine Jungs“: „Ich habe dir ein Korn gespart!“ In der Familie kam es zu Streit: Das Getreide konnte nicht geteilt werden. Petja „mag keine Störungen“: „Dieser wegen des Kamms, dieser wegen des Büschels“, er pickte ein Korn, flog auf den Zaun, „schrie aus vollem Halse: „Ku-ka-re-“ ku!“ („Hahn mit seiner Familie“). Eine andere Geschichte erzählt von der Verwirrung einer Henne: Die von ihr ausgebrüteten Entenküken sahen das Wasser und schwammen – die Henne begann umherzurennen. „Die Hausfrau trieb das Huhn kaum aus dem Wasser“ („Huhn und Entenküken“).

Der besondere Wert seiner Geschichten über Natur und Tiere („Die Beschwerden des Hasen“, „Bees on Scout“ usw.) liegt darin, dass die Natur in ihnen als ganzheitliche und schöne Welt voller Geheimnisse dargestellt wird.

Der Frühling ist gekommen, die Sonne hat den Schnee von den Feldern vertrieben; Im vergilbten Gras des letzten Jahres waren frische, hellgrüne Stängel zu sehen; Die Knospen an den Bäumen blühten und trieben junge Blätter hervor. Also erwachte die Biene aus ihrem Winterschlaf, klärte mit ihren pelzigen Pfoten die Augen, weckte ihre Freunde und sie schauten aus dem Fenster: Sind Schnee, Eis und kalter Nordwind verschwunden?

Ushinskys Geschichten wie „Spielende Hunde“, „Zwei Geißlein“ und „Das Pferd und der Esel“ sind im Wesentlichen Fabeln. Der Fabelüberlieferung zufolge schließt der Autor sie mit moralischen Maximen ab. Nicht umsonst wurden sie in einem einzigen Abschnitt „Fabeln und Geschichten in Prosa“ zusammengefasst.

Forscher von Ushinskys Kinderbüchern haben das große spirituelle Potenzial festgestellt, das in ihnen steckt, und betonen, dass man sie bereits im Vorschulalter kennenlernen sollte. Dies gilt vor allem für die Geschichten von K. Ushinsky, in denen er Tiere darstellt. Tiere werden in ihrem charakteristischen Verhalten und in der „Lebensrolle“ dargestellt, die ein integraler Bestandteil ihrer Natur ist.

Die Kurzgeschichte „Bishka“ erzählt von einem Hund, der gebeten wurde, ein Buch zu lesen, und der Hund schnüffelte und antwortete, dass das Lesen von Büchern nicht ihre Sache sei, seine Aufgabe sei es, das Haus vor Dieben zu schützen und auf die Jagd zu gehen. Das heißt, der Autor zeigt, dass jedem von Natur aus das Seine gegeben ist. In dieser Hinsicht ähnelt K. Ushinsky G.S. Skovoroda, der auch das Prinzip der Natürlichkeit und „Verwandtschaft“ in Bildung und Ausbildung verteidigte.

Die Geschichte „Vaska“ erzählt auf einfache Weise von einer Katze. Ushinsky spricht wie ein echter Geschichtenerzähler – in dem Stil, den Kinder als Lied kennen: „Katze-Katze – graues Schambein.“ Zarte Vasya und listige, samtene Pfoten, scharfe Krallen“ 1.

Die Geschichte „Lisa Patrikeevna“ erzählt von den Gewohnheiten ihrer kleinen Schwester Fox: Sie geht ruhig, trägt ihren Schwanz sorgfältig, wenn sie sich ein Loch macht, macht sie viele Bewegungen darin und bedeckt den Boden ihrer Hütte mit Gras ; aber der Fuchs ist ein Räuber, denn er stiehlt Hühner, Gänse, Enten und geht auch an Kaninchen nicht vorbei. Kinder lernen nicht nur, dass der Fuchs hübsch ist, dass er einen warmen Pelzmantel hat, dass er eine goldene Farbe hat, eine ärmellose Weste trägt und eine weiße Krawatte um den Hals trägt, sondern auch, dass die kleine Fuchsschwester damit Schaden anrichtet ihre schlechten Taten.

Bei K.D. Ushinsky hat eine Geschichte zu moralischen und ethischen Themen. Es sind die gleichen Geschichten über Tiere, nur mit einer didaktischen Wendung. So erzählt die Geschichte „Know How to Wait“ von einem Hahnenbruder und seiner Hühnerschwester. Eines Tages rannte ein Hahn in den Garten und begann, grüne Johannisbeeren zu picken. Huhn zu ihm: „Iss es nicht, Petrik! Warten Sie, bis die Johannisbeeren reif sind. Der Hahn hörte nicht zu – er pickte und wurde krank. Die Hühnerschwester hat ihren Hahnenbruder geheilt. Das nächste Mal wollte der Hahn kaltes Wasser trinken; Das Huhn sagte ihm, er solle warten, bis das Wasser warm sei. Der Hahn hörte nicht zu und wurde erneut krank, weil er bittere Medizin trank. Beim dritten Mal wollte der Hahn auf dem Fluss Schlittschuh laufen, der nicht sehr gut zugefroren war. Und dann kam es zur Katastrophe: Der Hahn fiel durch das Eis. Ushinsky präsentiert Geschichten über unvorsichtiges Handeln in märchenhafter Form und regt die Kinder zum Nachdenken über ihr Handeln an.

Ushinsky adaptierte Volksmärchen für Kinder. Er gab ihnen sogar den Vorzug vor einem gut geschriebenen literarischen Werk. Er schätzte die poetische Welt der Volkskunst sehr und betrachtete Märchen als das beste Mittel, um „das Volksleben zu verstehen“.

In dem von Ushinsky adaptierten Märchen „Der Mann und der Bär“ überredete ein schlauer Mann den Bären, dass es für ihn besser sei, die Spitzen der Rüben und die Wurzeln des Weizens zu nehmen; „Seitdem sind der Bär und der Mann voneinander getrennt.“ In einem anderen Märchen – „Der Fuchs und die Ziege“ – versichert der Fuchs, der in den Brunnen gefallen ist, der Ziege, dass sie sich hier nur ausruht: „Da oben ist es heiß, also bin ich hier hinaufgeklettert.“ Es ist so cool und schön hier! Kaltes Wasser – so viel Sie wollen.“ Die Ziege springt unschuldig in den Brunnen, und der Fuchs „sprang auf den Rücken der Ziege, von hinten auf die Hörner und aus dem Brunnen.“ Im Märchen „Der schneidige Einäugige“ hört man sogar Anklänge an die Abenteuer des Odysseus, die in der Antike Eingang in die russische Folklore fanden. Wie Homer brennt der Held des Märchens (der Schmied) Likhs einziges Auge aus und entkommt zusammen mit einer Schafherde aus der Höhle.

Ushinskys Märchen wie „Die Trickster-Katze“, „Sivka-Burka“, „Mena“, „Die gekochte Axt“, „Der Kranich und der Reiher“, „Wie es herumkommt, so wird es reagieren“, „ Nikita Kozhemyaka“ basieren auf bekannten Folkloregeschichten. , „Schlange und Zigeuner“. Der weise Lehrer hat sorgfältig diejenigen Volksmärchen ausgewählt, die für Kinder verständlich und interessant sind und sie sowohl unterhalten als auch lehren können. Die Nähe zur Folklore in Ushinskys Märchen wird auch durch traditionelle Eröffnungen untermauert: „Es waren einmal im selben Hof eine Katze, eine Ziege und ein Widder“; „Es lebten ein alter Mann und eine alte Frau, und sie lebten in großer Armut“; „Der alte Mann hatte drei Söhne: zwei waren klug und der dritte war Iwanuschka der Narr …“

So sind die Geschichten von K.D. Ushinsky steht im Einklang mit der mündlichen Volkskunst und besitzt gleichzeitig eine ausgeprägte didaktische Ausrichtung.

Die Gastgeberin kam heraus und winkte die Gänse nach Hause: „Tag-tag-tag! Weiße Gänse, graue Gänse, geh nach Hause!“

Und die Gänse streckten ihre langen Hälse aus, breiteten ihre roten Pfoten aus, schlugen mit den Flügeln, öffneten ihre Nasen: „Ha-ha-ha! Wir wollen nicht nach Hause! Auch wir fühlen uns hier wohl.“

Die Wirtin sah, dass man den Gänsen nichts Gutes abgewinnen konnte, also nahm sie einen langen Zweig und trieb sie nach Hause.

Vaska

Kleine Katze - graues Schambein. Vasya ist liebevoll, aber gerissen, seine Pfoten sind samtig, seine Nägel sind scharf. Vasyutka hat empfindliche Ohren, einen langen Schnurrbart und einen seidenen Pelzmantel. Die Katze streichelt, beugt sich vor, wedelt mit dem Schwanz, schließt die Augen, singt ein Lied, aber wenn Sie einer Maus begegnen, seien Sie nicht böse! Die Augen sind groß, die Pfoten sind aus Stahl, die Zähne sind schief, die Krallen stehen hervor!

Kuh

Die Kuh ist hässlich, aber sie gibt Milch. Ihre Stirn ist breit, ihre Ohren stehen seitlich; es fehlen Zähne im Mund, aber die Gesichter sind groß; Der Kamm ist spitz, der Schwanz ist besenförmig, die Seiten stehen hervor, die Hufe sind doppelt. Sie reißt Gras, kaut Kaugummi, trinkt Schnaps, muht und brüllt und ruft ihrer Herrin zu:

- Komm raus, Herrin; Nehmen Sie den Mülleimer heraus, reinigen Sie die Toilette! Ich habe Milch und dicke Sahne für die Kinder mitgebracht.

Hahn mit Familie

Ein Hahn läuft durch den Hof: Auf dem Kopf trägt er einen roten Kamm und unter der Nase einen roten Bart. Petyas Nase ist ein Meißel, Petyas Schwanz ist ein Rad; Es gibt Muster am Schwanz, Sporen an den Beinen. Petja harkt mit seinen Pfoten den Haufen und ruft die Hühner und Küken zusammen:

- Haubenhühner! Vielbeschäftigte Hostessen! Bunt und pockennarbig! Kleines Schwarz und Weiß! Kommt zusammen mit den Hühnern, mit den kleinen Kindern: Ich habe euch etwas Getreide gespart!

Die Hühner und Küken versammelten sich und gackerten; Sie teilten das Getreide nicht, sie gerieten in Streit.

Petja, der Hahn, mag keine Unruhe – jetzt hat er seine Familie versöhnt: einen für den Kamm, den für den Wirbel, er hat das Getreide selbst gefressen, ist auf den Zaun geflogen, hat mit den Flügeln geschlagen, hat lauthals geschrien: „ Ku-ka-re-ku!“

Ziege

Eine zottige Ziege geht, eine bärtige geht, winkt mit dem Gesicht, schüttelt den Bart, klopft mit den Hufen: sie geht, meckert, ruft nach Ziegen und Ziegen; und die kleinen Ziegen und Zicklein gingen in den Garten, knabberten am Gras, nagten an der Rinde, verdorben die jungen Wäscheklammern und horteten Milch für die Kinder; und die Kinder, kleine Kinder, saugten Milch, kletterten auf den Zaun und kämpften mit ihren Hörnern. Warten Sie, der bärtige Besitzer wird kommen und Ihnen die Ordnung geben!

Enten

Vasya sitzt am Ufer; Er beobachtet, wie die Enten im Teich herumtollen: Sie verstecken ihre breiten Nasen im Wasser und trocknen ihre gelben Pfoten in der Sonne.

Sie befahlen Vasya, die Enten zu bewachen, aber sie gingen zum Wasser – sowohl alte als auch kleine: Wie können wir sie jetzt nach Hause bringen?

Also fing Vasya an, auf die Enten zu klicken: „Ente-Ente-Enten!“ Gefräßige Schwätzer, breite Nasen, Schwimmpfoten! Du hast es satt, Würmer mit dir herumzutragen, Gras zu pflücken, Schlamm zu schlucken und deine Ernte zu füllen – es ist Zeit für dich, nach Hause zu gehen!“

Vasyas Entenküken gehorchten, gingen an Land, gingen nach Hause und watschelten von einem Fuß auf den anderen.

Bischka

„Komm schon, Bishka, lies, was in dem Buch steht!“

Der Hund schnupperte an dem Buch und ging weg. „Es ist nicht meine Aufgabe“, sagt er, „Bücher zu lesen; Ich bewache das Haus, ich schlafe nachts nicht, ich belle, ich erschrecke Diebe und Wölfe, ich gehe auf die Jagd, ich behalte den Hasen im Auge, ich suche Enten, ich trage Durchfall __ Das werde ich auch haben. ”

Infoblatt:

Ushinskys Kurzmärchen eignen sich gut für Kinder in der Unter- und Mittelgruppe des Kindergartens. Ausgewählte Werke des Autors selbst sowie russische Märchen in Bearbeitung. Der Autor versucht nicht, die Handlung des Märchens zu entwickeln, sie kann sehr klein sein, sogar einem Kinderlied ähneln. Aber jedes kleine Märchen hat seinen eigenen lehrreichen „Korn“. Ushinsky lehrt das Kind immer Freundlichkeit, Gehorsam und Liebe zu Tieren.

Warum schreibt Ushinsky so?

Konstantin Dmitrievich war nie ein professioneller Geschichtenerzähler. Er arbeitete sein ganzes Leben lang als Lehrer und suchte nach neuen Wegen für die Bildung in Russland. Ich habe versucht, das Beste, was ich im Ausland gelesen oder gesehen habe, in die Praxis umzusetzen. Zu diesem Zweck reiste er viel durch Europa und las Archivunterlagen russischer Inspektoren an höheren Bildungseinrichtungen. Ich habe mich mit Lehrern und Schülern in meinem Land getroffen. Die Liste seiner veröffentlichten Werke umfasste hauptsächlich wissenschaftliche Arbeiten zur Pädagogik und die ersten Schulbücher. Für die Seele konnte er Geschichten über die Natur schreiben.

Märchen wurden zu einem Versuch der ersten Korrespondenzkommunikation mit kleinen Kindern, der sich später zu etwas mehr entwickeln konnte. Ushinsky wollte diese Verbindung finden, die dem Lehrer zeigt, wie er die besten menschlichen Qualitäten bei Kindern ab einem minimalen Wahrnehmungsalter entwickeln kann, spielerisch und sogar unbewusst. Der beste Weg, dies zu tun, hätten lehrreiche Märchen sein sollen. Leider ist es dem Autor gelungen, nur wenige davon zu schreiben.

Lesen Sie den Kindern vor

Die Märchen des kleinen Ushinsky können schon für sehr kleine Kinder gelesen werden. Er schrieb einfache Texte ohne lange Handlung, die für ein Kind schwer zu verstehen ist. Zunächst wird Ihr Kind von der melodiösen Präsentation und den vertrauten Worten angezogen, später wird es den Inhalt verstehen. Auch die Kürze wird einem guten Zweck dienen: Sie wird dabei helfen, im Kopf eines Kindes genau die pädagogische Idee zu verankern, die der Autor darin hinterlassen wollte.