أنواع مذكرات القارئ

اعتمادا على الهدف الذي يسعى إليه المعلم، يمكن تمييز عدة أنواع من اليوميات:

• تقرير يوميات عن عدد الصفحات التي تمت قراءتها بصمت أو بصوت عالٍ، وملاحظات من الوالدين الذين قرأوا مع الطفل. قد تكون هناك الأعمدة التالية: الرقم، عنوان العمل والاسم الكامل للمؤلف، عدد الصفحات المقروءة، نوع القراءة (بصوت عال وصامت)، توقيع ولي الأمر. تستخدم في الصفوف الابتدائية
• تقرير يوميات عن الكتب المقروءة. يتم أخذ عناوين الكتب وأسماء المؤلفين وتواريخ القراءة فقط في الاعتبار (يونيو 2014، أغسطس 2014، إلخ). وقد تكون هناك أيضًا "ملاحظات هامشية"، أي ملاحظات مختصرة حول الكتاب.
• يوميات ورقة الغش مع تحليل مصغر للأعمال. دعونا نتحدث عن ذلك بمزيد من التفصيل.

ماذا يجب أن يكون في مذكرات القارئ وكيفية تعبئتها؟

• الاسم الكامل لمؤلف العمل
• عنوان العمل
• عدد الصفحات
• نوع العمل (شعر، رواية، قصة قصيرة، الخ)
• في أي سنة كتب العمل؟ ما هو معروف هذا العام في التاريخ؟ ما هو الوضع في البلد الذي يعيش فيه المؤلف؟
• الشخصيات الاساسية. يمكنك ببساطة الإشارة إلى أسمائهم، ولكن يمكنك أيضًا تقديم وصف موجز: العمر، والعلاقات مع الشخصيات الأخرى (الأخ الأكبر، الأب، الصديق، وما إلى ذلك)، والمظهر، والأنشطة المفضلة، والعادات، ويمكنك إعطاء أرقام الصفحات التي المؤلف يعطي الخصائص للبطل. هل تريد أن تكون مثل البطل؟ لماذا؟
• الحبكة، أي ما يدور حوله الكتاب.
• مراجعة الكتاب.
• قائمة الحلقات الرئيسية في الكتاب مع أرقام الصفحات.
• العصر الذي يتم فيه العمل، أو سنوات محددة. ومن كان في السلطة حينها؟ في أي بلد أو مدينة تجري الأحداث؟

يمكن لطلاب المدارس الثانوية أيضًا تقديم معلومات إضافية:

• قائمة الأدبيات النقدية حسب العمل أو المؤلف
• مقتطفات من العبارات والتعبيرات المفضلة لديك.
• سيرة مختصرة للكاتب.

بالإضافة إلى المعلومات المعتادة، تحتاج إلى منح الطفل الفرصة لرسم مذكرات القارئ، والقيام بالكلمات المتقاطعة، والكلمات المتقاطعة، والألغاز، وكذلك كتابة رسالة إلى مؤلف الكتاب أو الشخصيات، وما إلى ذلك.

هل من الممكن مساعدة الطفل على الاحتفاظ بمذكراته؟

نعم، خاصة في المدرسة الابتدائية قد يكون الأمر صعبا للغاية بالنسبة له. علاوة على ذلك، يمكنكما القراءة معًا، وأثناء القراءة، مناقشة الكتاب والشخصيات والأحداث وملء اليوميات.

لا يولي الكثير من البالغين اهتمامًا كافيًا لشكل ومظهر مذكرات القراءة، ولا يشعر الأطفال بالرغبة في ملؤها. لكن لنفكر: ما هي دوافع الطفل للقراءة؟ لماذا يقرأ (خاصة الأطفال دون الصف السادس)؟ لماذا هو ملء اليوميات؟ من غير المرجح أنه في هذا العصر يفعل ذلك بوعي، على الأرجح، كان مجرد "قسري". ولكن يجب أن نتذكر أن الأطفال قد يكونون مهتمين ببساطة بالعمل في دفتر ملاحظات كبير وجميل، وملء الأجهزة اللوحية، وما إلى ذلك. لذلك، نقترح إيلاء اهتمام خاص لتصميم مذكرات القارئ وتقديم عدة قوالب.

في نهاية العام الدراسي، يقوم العديد من المعلمين بإعطاء الطلاب قوائم بالأدب الذي يجب دراسته خلال العطلات. ومع ذلك، تتطلب الكتب أكثر من مجرد القراءة. يطلب المعلمون إدخال المادة المدروسة في مذكرات القارئ. لسوء الحظ، يفشل العديد من الأطفال في التعامل مع هذه المهمة، لأنهم لا يعرفون كيفية الاحتفاظ بمذكرات القراءة بشكل صحيح وما هو الأمر كله.

من يحتاج إلى مذكرات القارئ؟

لدى بعض الآباء موقف سلبي تجاه إدارة حالات الطوارئ. في كثير من الأحيان يمكنك سماع العبارة: "كيف يمكنني الاحتفاظ بمذكرات القراءة لطفل، حتى لو كنت في بعض الأحيان لا أتذكر اسم المؤلف أو شخصيات العمل الذي قرأته؟ إذا أعجبتني، تذكرت ذلك؟ ". إذا لم يعجبني، فلماذا احتفظ به في ذاكرتي! وبشكل عام، لدي بالفعل قراءات تحت العصي." لسوء الحظ، يمكن سماع مثل هذه التصريحات في كثير من الأحيان. وبناءً على ذلك يمكننا أن نستنتج أننا نقرأ فقط للتسلية اللحظية. ومع ذلك، هذا ليس صحيحا تماما.

يشتمل منهج مدرسة التعليم العام على أعمال تعلم الأطفال اللطف والتفاهم المتبادل والعلاقات وغيرها من الصفات الضرورية للشخص المتطور فكريًا. بالإضافة إلى ذلك، فإن الغرض من مذكرات القراءة ليس على الإطلاق تنمية حب القراءة لدى الطفل. كقاعدة عامة، يقرأ الأطفال أي عمل (حتى حكاية خرافية) من أجل تعلم شيء مثير للاهتمام لم يسمعوا عنه من قبل. بالإضافة إلى ذلك، يعقد العديد منهم مسابقات أو اختبارات أو ماراثونات حيث يجب على الأطفال أن يتذكروا ما قرأوه ذات مرة. على سبيل المثال، أخبر حكاية خرافية، لغز، أجب عن سؤال حول بعض البطل. وكيف يمكنهم فعل ذلك إذا كانت المادة التي قرأوها قد اختفت من ذاكرتهم منذ فترة طويلة؟ إذا كان الطفل يعرف كيفية الاحتفاظ بمذكرات القراءة واستخدام هذه المعرفة، فستكون المعلومات متاحة له في أي وقت.

لماذا تحتاج إلى مذكرات القارئ؟

مذكرات القراءة هي نوع من أوراق الغش التي ستساعد الطفل على تذكر جميع المواد التي قرأها على الإطلاق. بالإضافة إلى ذلك، يقوم ChD بتعليم الأطفال تحليل العمل والتوصل إلى استنتاجات موجزة مما قرأوه. بعد كل شيء، هذا هو الأصعب بالنسبة لطلاب المدارس الابتدائية. ومن خلال دراسة الأعمال وكتابة الملخص بالأبيض والأسود، يقوم الطفل أيضًا بتدريب مهارات الكتابة. يتم تدريب الذاكرة أيضًا، لأنه من خلال كتابة أسماء الشخصيات الرئيسية والمؤلف والتواريخ المختلفة ومحتويات النص، يتذكرها الطفل بشكل أفضل. من بين أمور أخرى، يمكن للوالدين، من خلال مراقبة سلوك الأسود والأبيض، فهم النوع الذي يثير اهتمام الطفل أكثر وما يجب عليهم الاهتمام به. أنت الآن بحاجة إلى معرفة كيفية الاحتفاظ بمذكرات القراءة.

الاحتفاظ بمذكرات القارئ

من حيث المبدأ، الثقب الأسود عبارة عن دفتر ملاحظات عادي يسجل فيه الطالب أفكاره وبعض الاقتباسات من العمل وملخصًا وأسماء المؤلف والشخصيات الرئيسية. أبسط نموذج هو عندما يتم تقسيم الورقة إلى عمودين، في أحدهما يكتبون اسم العمل، في الآخر - استنتاجاتهم. ومع ذلك، فإن هذا المخطط أكثر قابلية للفهم بالنسبة للجيل الأكبر سنا، فهو غير مناسب للأطفال. كيف تحتفظ بمذكرات القراءة للأطفال؟ من حيث المبدأ، لا يوجد شيء معقد في هذا الشأن. ومع ذلك، سيكون من الصعب على الطفل نفسه تصميم مثل هذا النموذج. من الأفضل أن تفعل ذلك مع والديك. لذا، خذ دفترًا بسيطًا للطالب (ويفضل ألا يكون رفيعًا جدًا) وارسمه في عدة أعمدة:

من خلال القيام بذلك بانتظام، يقوم الطفل بتوحيد المواد التي قرأها وسيتمكن في المستقبل من الإجابة بسهولة على أي سؤال حول العمل.

كيفية الاحتفاظ بمذكرات القراءة - عينة

قد تبدو مذكرات القراءة لطالب في المدرسة الابتدائية متشابهة.

مذكرات القارئ (عينة)

كيف تستعمل

يُنصح بملء القائمة السوداء مباشرة بعد قراءة العمل أو في اليوم التالي، مع وجود النص في متناول اليد لتذكر أهم النقاط. من وقت لآخر، تحتاج إلى الاطلاع على الصفحات المكتملة لتحديث ذاكرتك وتعزيز انطباعك عن العمل. وفي نهاية القائمة السوداء يجب أن تقوم بإنشاء صفحة محتويات، حيث ستدخل فيها أسماء الكتب التي تقرأها ورقم الصفحة مع وصفها. وبالتالي، سيكون التنقل في الثقب الأسود أسهل بكثير.

هيكل مذكرات القراءة لتلميذ المدرسة. توصيات للتجميع والمشورة.

يوميات قراءة الطالب. ما هي مذكرات القارئ؟كثير من الناس يحبون قراءة الكتب. من أجل فهم العمل بشكل أفضل والحفاظ على انطباع القراءة، غالبا ما يبدأون في ما يسمى بمذكرات القراءة. الهدف من مذكرات القراءة هو أنه بمرور الوقت يمكن للشخص أن يتذكر الكتب التي قرأها، وما هي حبكتها، والشخصيات الرئيسية وما اختبره الشخص عند قراءة الكتاب.
بالنسبة لتلميذ المدرسة، تصبح مذكرات القراءة نوعا من ورقة الغش: على سبيل المثال، عند القدوم إلى المدرسة بعد العطلة الصيفية لدروس الأدب، يمكن للطالب استخدام مذكرات لتذكر الكتب التي قرأها، ومن الشخصيات الرئيسية في الكتاب هي وما هي الفكرة الرئيسية للعمل.
في الصفوف الابتدائية، تساعد مذكرات القراءة على تنمية ذاكرة الطفل، وتعلمه التفكير وتحليل العمل، وفهمه، والعثور على الشيء الرئيسي والتعبير عن أفكاره. في البداية، يجب على الآباء مساعدة الطفل في معرفة مكان وجود الشخصيات الرئيسية في العمل وما هي الفكرة الرئيسية التي يريد المؤلف نقلها. للقيام بذلك، من الضروري مناقشة الكتاب بتفصيل كبير. سيساعد ذلك الطالب ليس فقط على ملء المذكرات بسرعة وبشكل صحيح، ولكنه سيعلمه أيضًا التعبير عن أفكاره بوضوح ووضوح.

كيف ستكون مذكرات القارئ؟

لا توجد متطلبات صارمة لتصميم مذكرات القارئ. لكنها لا تزال جميلة إذا كانت ملونة ومشرقة وعاطفية. من الناحية المثالية، سيصبح "الكتاب المصور" المفضل لدى الطفل ومصدر فخر.
من الأفضل أن تأخذ دفتر ملاحظات مربعًا كأساس لمذكرات القراءة. اكتب على الغلاف "مذكرات القارئ" وأشر إلى الاسم الأول والأخير للمالك. يمكنك تزيين الغلاف (على سبيل المثال، رسومات الكتب) حسب تقديرك. يمكن للطلاب الأكبر سنًا تصميم الغلاف على شكل سجل القصاصات، أو استخدام تقنية رسم الزنتانجل والخربشات.

صفحة عنوان الكتاب

تبدأ مذكرات القارئ بصفحة عنوان تحتوي على معلومات أساسية: الاسم الأخير، الاسم الأول للطالب، رقم المدرسة، الفصل. يجب أن يكون للدفتر عنوان: "مذكرات القارئ" "مذكرات القارئ" "أقرأ بمتعة". يمكن تصميم صفحة العنوان (الغلاف) للمذكرات بشكل جميل.

انتشار يوميات

بدءًا من الصفحة 2-3، يمكنك التفكير في التصميم العام - إطارات الأعمدة وخطوط العناوين والشعار. تتم كتابة مراجعات الكتب بالحبر الأزرق، ولكن يمكن تلوين العناوين والتسطير.

يمكنك التفكير في صفحات لتلك الكتب الخاصة التي أعجبتك: "مجموعتي الذهبية"، "أوصي بقراءتها"، "اقرأها، ولن تندم عليها!"

كل صفحة (أو انتشار في دفتر الملاحظات) عبارة عن تقرير عن الكتاب الذي تمت قراءته.

مثال على تصميم الأعمدة في مذكرات القارئ

تذكير لحفظ مذكرات القارئ

1. من الأفضل ملء المذكرات مباشرة بعد قراءة الكتاب أو في اليوم التالي. في هذه الحالة، ستكون الذكريات جديدة، وإذا لزم الأمر، يمكنك اللجوء إلى الكتاب.

2. من الضروري من وقت لآخر الاطلاع على اليوميات - ثم سيتم تثبيت معرفة محتويات الكتاب وانطباعاته في الذاكرة.

3. إذا كان العمل كبيرًا أو أن الطفل لا يزال لا يقرأ جيدًا، فاكتب في عمود "التاريخ" تاريخ البدء والانتهاء لقراءة الكتاب.

4. في نهاية المراجعة يجب أن يكون هناك مكان لرأي الطفل الشخصي حول العمل وموقفه مما قرأه.

6. الرسم التوضيحي هو وسيلة مساعدة ممتازة للاحتفاظ بما قرأته في ذاكرتك. كيف اعملها كيف اصنعها؟ يمكنك رسم صورة لطفل بنفسك، أو يمكنك الاستعانة بشخص بالغ لمساعدتك في رسمها. لا تعرف كيفية الرسم؟ ثم انسخ الصورة من الكتاب وقم بتلوينها. ولكن من الأفضل للطفل أن يرسمها بنفسه، ثم سيتم استخدام الذاكرة البصرية والعضلية. يمكن وضع الرسم التوضيحي في عمود "عنوان العمل" تحت العنوان نفسه، أو في عمود "الفكرة الرئيسية للعمل"، مع توضيح النقاط التي لا تنسى.

7. هام! لا يمكنك كتابة مراجعات للنسخ المختصرة من الكتب من الكتب المدرسية. يجب أن تقرأ العمل كاملاً وتشعر به وتترك ذكرى عنه في مذكرات القراءة الخاصة بك.

إذا كنت تقرأ بانتظام ولكنك لا تستطيع تذكر محتويات الكتاب بعد شهر، فتوقف. فكر في الأمر: لماذا يحدث هذا؟ وفي هذه الأثناء، سأخبركم عن مذكرات القراءة الخاصة بي، والتي ساعدتني في تحقيق أقصى استفادة من القراءة.

خلفية

ليس من المستغرب، ولكنني أحب القراءة. في قسم الصحافة كان لدينا موضوع اسمه "تاريخ الأدب الأجنبي"، وبفضله ظهرت في حياتي قوائم ضخمة من الكتب. خلال الفصل الدراسي كان من الضروري التغلب على 50 إلى 70 عملاً. معقدة وعميقة وثقيلة. "دكتور فاوستس"، "الجبل السحري"، "يوليسيس"، "مائة عام من العزلة"، "البلياردو في نصف التاسعة" - كل هذه الكتب عالقة في رأسي لفترة طويلة، لأننا أمضينا ساعات في فرزها أزواج.

لكن مر الوقت وتلاشى محتوى الكتب تدريجياً من الذاكرة. بدأت في قراءة الأدب بشكل مختلف تمامًا. بعد القراءة، يبقى القليل جدًا في رأسي: أدرك ذلك بعد شهر أو شهرين.

الذي كان الشخصية الرئيسية؟ ولماذا كان في صراع مع العالم؟ كيف انتهى كل ذلك؟! ما يجب القيام به: قراءة مرة أخرى؟

ما يجب القيام به

ولد الحل في المحادثة. كنت أنا وصديقي نناقش هذه المشكلة وفجأة أدركنا أننا بحاجة لبدء مذكرات القراءة. كما هو الحال في المدرسة، ولكن فقط أكثر إثارة للاهتمام. لا تسرد ما حدث فحسب، بل قم بتقديم تحليل مفصل لما قرأته.

كاتب الصورة: آنا. مصدر @books.cards

لقد تحمست للفكرة. لقد بدأت البحث عن شيء مماثل على موقعنا. لقد وجدت مذكرات لأطفال المدارس - "مذكرات القارئ" بقلم مارتا ريتسيس. يحتوي على 4 أعمدة: الكتاب، المؤلف، المترجم، الاقتباسات وأفكاري. هناك صفحات تحتوي على حقائق من الكتاب. الحقول التي يمكنك من خلالها رسم خريطة ذهنية أو كتابة روايات المعجبين أو المراجعة. أضف الوصفة التي قرأتها في العمل. وحتى إنشاء لغز الكلمات المتقاطعة بناءً على الكتاب.

كاتب الصورة: آنا. مصدر @annakrolly

لم يزعجني حتى أن المذكرات كانت مخصصة للأطفال. بعد كل شيء، هذا لن يمنع أولئك الذين يقررون قراءة الكتب وتفكيكها لبنة لبنة. لكنني لم أرغب في انتظار قدومه، لذلك تركت الخيار في ملاحظة.

نسختي من اليوميات

قررت أن أبدأ بشيء أبسط. وفي النهاية اشتريت دفتراً وفتحت الصفحة الأولى وقسمته إلى عدة أعمدة:

• اسم،
• مؤلف،
• سنة النشر،
• الشخصيات الاساسية،
• يحدث العمل
• ماذا حدث،
• ما هو الكتاب حقا حول؟
• يقتبس.

لقد ملأت جميع الأسطر تقريبًا بضربة واحدة. حتى العمود "ما هو الكتاب حقًا؟" انها متوقفة هنا. آخر مرة قمت فيها بتحليل الأعمال باستخدام العبارات "كتاب رائع! " أردت حقًا إعادة قراءتها على الفور" أو "تأكد من قراءتها! لم أستطع النوم بسببها حتى الساعة الثالثة صباحًا”. لكن هذا المخطط لم يكن مناسبًا لمذكرات القارئ. وبعد ذلك أدركت أنني بحاجة إلى كتاب حول كيفية القيام بذلك

قواعد القراءة

4. لا تبحث دائمًا عن "الفكرة الرئيسية".

تنطبق هذه النصيحة على الخيال. في بعض الأحيان نريد اختصار الأعمال إلى قائمة المشكلات الموضحة في النص. ولكن في كثير من الأحيان لم يتم إنشاؤه لهذا الغرض على الإطلاق. الكتاب الخيالي هو العالم الذي يدعونا الكاتب إليه.

لا تنس الاستمتاع بألوانها - الأساليب الأسلوبية واللغة والشخصيات الجذابة وأسلوب المؤلف.

يقول الكاتب والشاعر والناقد الأمريكي مارك فان دورين: «عندما نقرأ مسرحية شكسبير، فإننا ندخل فيها. نحن ننجذب إلى هناك بسرعة أو بسلاسة - وبسرعة في أغلب الأحيان - وبمجرد وجودنا في هذا العالم، نكون منغمسين فيه تمامًا. هذا هو سر قوة شكسبير علينا، وهو سر لم يُحل بعد. يخلق المؤلف عالمًا خاصًا من حولنا لم نشك فيه حتى. وهذا العالم يمتصنا بالكامل."

5. ارسم قطعة أرض.

مذكرات القراءة الخاصة بي لا تقتصر على النص. تساعدني الصور المرئية على تذكر ما قرأته: أرسم الغلاف أو المشهد من الكتاب الذي لفت انتباهي أكثر من غيره. لماذا؟ يوضح كتاب الملاحظات المرئية أن أدمغتنا تعالج المعلومات لفظيًا وبصريًا. وهذا يعني أن الرسومات ليست صورًا بسيطة، ولكنها وسيلة لإعادة إنتاج لحظات مهمة من العمل في الذاكرة.

مصدر الصورة: المصدر @infopres18

ما هي الفائدة

تبين أن الاحتفاظ بمذكرات القارئ أمر مثير للاهتمام للغاية. في الوقت الحالي، أفعل ذلك "بالطريقة القديمة" - يدويًا، في دفتر ملاحظات، وأملأ كل خلية بخط يدي غير الكامل. أفكر في التحول إلى إصدار إلكتروني: إنشاء مستند GoogleDoc كبير. أو قم بتكييف دفتر ملاحظات إبداعي: ​​سيأتي إلي أحدهم قريبًا جدًا.

تحتوي المذكرات على العديد من المزايا المهمة.

• شعور شمولي من ما تقرأه.الكتاب لا يختفي في هاوية الأفكار، بل يقف على رف الذكريات. مع غلاف وشروحات وإشارة مرجعية على الصفحات الصحيحة التي أعجبتك فيها الاقتباسات. هناك شعور بأنك "عشت" القصة وفهمت المؤلف. لقد اكتشفت كل ما كان يزعجك.
• مثل المخبر.الكتابة عن كتاب هي بمثابة تحقيق: تحاول التعمق أكثر من المعتاد. يبدو أنك تقرأ رواية تشويق مليئة بالإثارة، لكنها في الحقيقة دراما نفسية. أو للوهلة الأولى كانت قصة بسيطة عن حياة مصمم الرقصات. ومن جهة أخرى دليل البقاء في مهنة الإبداع.
• ذاكرة.يتم تذكر المحتوى حقًا بشكل أفضل عدة مرات. خاصة عندما تكتب النص يدويًا، فكر في قرار الشخصية الرئيسية، وسلط الضوء على الأفكار التي تعجبك.

مذكراتي تنمو ببطء

يتذكر جميع الآباء الروس طفولتهم المدرسية وقائمة القراءة الصيفية ومذكرات القراءة الخاصة بهم. الآن لا تقدم جميع المدارس قائمة بالأدب الصيفي للمدرسة الابتدائية، وكيفية الاحتفاظ بمذكرات القراءة هي سؤال كبير بالنسبة للكثيرين.

نلفت انتباهكم إلى عدة خيارات لمذكرات القراءة للأطفال في الصفوف 2-4.

1. يوميات القارئ على شكل دفتر مدرسي.

يبدأ ملء هذه المذكرات بتوقيع دفتر الملاحظات، حيث يجب الإشارة إلى: الاسم الأخير، الفصل الدراسي

يمكن تزيين الغلاف برسومات لشخصيات من الأعمال التي قرأتها. بعد ذلك، لن تكون مذكرات القارئ مفيدة فحسب، بل أيضا ملونة ومسلية.

من الأفضل أن تأخذ دفتر ملاحظات للصفوف 1-2 في خط ضيق بحيث يكون مناسبًا للأطفال للكتابة، حيث يجب أن يكون الحشو أنيقًا. يمكن للصفوف من 3 إلى 4 الاستمرار في قراءة اليوميات في كل من دفاتر الملاحظات المربعة والدفاتر المبطنة.

يتم الاحتفاظ بالسجلات في شكل جدول.

الشيء الرئيسي هو عدم قراءة عدد كبير من الكتب؛ يحتاج الطفل إلى فهم محتوى ما قرأه، وتذكر العديد من مؤلفي الأعمال، والعنوان. لذلك نكتب في مذكرات القارئ اسم المؤلف بالكامل - الاسم الأخير والاسم الأول. عنوان العمل بين علامتي الاقتباس. الفكرة الرئيسية للعمل هي ما يعلمه.

يقدم بعض المعلمين نقطة أخرى - موقفي تجاه ما قرأته. وهنا يشير الطفل إلى ما فهمه مما قرأه وما هي الاستنتاجات التي توصل إليها. يمكنك مطابقة المثل لمحتوى النص.

2. يوميات القارئ على أوراق A4.

صفحة العنوان من مذكرات القارئ.

يمكن أيضًا تزيين صفحة العنوان برسومات أبطال القصص الخيالية والقصص والقصائد المقروءة.

الصفحة الثانية تحتوي على جدول. يقوم الطفل بإدخال الإدخالات في الجدول باليد.

بعد كل قطعة، إذا رغب الطفل، يمكنك رسم الرسم باليد.

3. يوميات القارئ المطبوعة.

صفحات عينة من مذكرات القارئ على أساس مطبوع.